小学语文第六册教学目标检测题（综合二）
一、
１.读句子，给带点字选择正确的读音，在上面打上“√”。
端午过（gè、guò）后，扬梅树上（shàng、sàng）挂满了果
（guǒ、gě）实。杨梅的形状、颜色和（huó、hé）滋味都（dōu、dū）
非常
（cháng、sháng）惹人喜爱。
２．读拼音，写词句。
càn làn yǔ zhòu zēng tiān shǔn xī
（ ）（ ） （ ） （ ）
wǒ ài běi jīng tiān’ān mén
（ ）
二、
１．比一比，再组成词语。
峰（ ） 珍（ ） 响（ ） 旅（ ）
锋（ ） 诊（ ） 晌（ ） 派（ ）
２．读词句，把括号里不能搭配的字画掉。
（１）熟（席、悉） （历、厉）史
后（悔、诲） （干、甘）露
（２）（任、认）何（坚、艰）难困苦我都能（刻、克）服。
三、
１．把下边的词语分四类写下来。
桑树 萝卜 米饭 老虎 面条 熊猫
狐狸 冬瓜 榆树 扁豆 松树
豆粥 大象 包子 杨树 白菜
①
②
③
④
２.联系句子，解释带点的词语。
（１）老红军坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破。
（赤—— ）
（２）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（否—— ）
（３）我国河北省有一座世界闻名的赵州桥。
（闻名—— ）
（４）爱迪生省吃俭用，买科学书报和化学药品，重新做起实验来。
（省吃俭用—— ）
３.在下边括号里填上恰当的词语。
安静 寂静
1、深夜，田野里一片（ ）
2、自习课上，教室里非常（ ），同学们都在专心地写作业。
激烈 猛烈 强烈
1、这场足球踢得紧张（ ）。
2、夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。
3、（ ）的炮火摧毁了敌人的火力点。
四、
１．读句子，用红色的词语造句。（６分）
（１） 山谷中响起了悠扬的笛声。
（２）情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓首长。
（３） 个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
２．改正下列病句，用上修改符号。（６分）
（１） 做值日生可负责呢！
（２） 在几门功课中，语文对我最感兴趣。
（３） 我们班功课最好的成绩最优秀的同学是小宇。
３．在括号里加上恰当的词，使句子表达的意思更具体。（４分）
（１）杨家岭的早晨，一片（ ）的阳光酒满大地。
（２）同学们（ ）地讨论起来。
（３）（ ）的老师，深夜（ ）地为我们批改作业。
４．给第（１）句加上“把”字，第（２）句加上“被”字。（４分）
（１） 小明愉快地写好了一篇小字。
（２） 红军打退了敌人一次又一次进攻。
五、
１．按课文填空。（４分）
（１）海底真是个（ ）的世界。
（２）这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（
）；看看那一朵，也（ ）。
２．仔细阅读下面一段课文，认真完成作业。（１４分）
飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像
波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上
都结了冰，而且越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。
飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠，还失去了平衡。机翼掠过一座
座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开
舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背上
降落伞包，作好跳伞准备。
（１） 根据层意分层。（６分）
这段课文可分三层：第一层讲飞行正常，是第 句；第二层讲飞
机遇到寒流，情况十分严重，是第 句；第三层讲机长采取应急
措施，是第 句。
（２） 联系上下文，写出句子的意思，并填空。（８分）
这段话第三句讲飞机遇到寒流，很快结了冰。第四讲 。
第五句讲 ；第六句讲 。
这四句话联系紧密，反映的情况一步比一步 ，给人一种紧迫的
感觉。朗读这句话的速度应该 。（缓慢、不快不慢、逐渐加快）
六、作文。（２０分）
回忆一下，你最近学会了什么？比如学会了一种小制作，一种农活，
一项家务劳动，一种游戏……从中选出一种你最熟悉的来写，要把
经过写具体，写清楚。
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