《培养良好的学习习惯（1）》第一课时教学设计
教学目标：
1、掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。
2、学会正确使用、整理学习用品，懂得应该爱惜学习用品。
教学重难点：
掌握正确的读写姿势。
设计思路：
“好的开始是成功的一半”。在学生入学的第一天，就要有意识地培养他们
养成良好的学习习惯。通过谈话、看图、讨论、读儿歌、演示并评点等方法，使学生
早早确立“姿势不对不读书”“姿势不对不动笔”意识。在学习过程中，充分运
用比赛、激励机制，调动学生的积极性。
第一课时
一、导入新课
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知
识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十
分重要。
二、看图说话
了解正确的读书和写字姿势。
1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边
的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
3、出示人直立的脊柱图。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康
的脊柱应该像柱子一样直。
（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容
易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干
什么。
（1）启发小朋友主动说，有条理说。
（2）小结：保护视力，要定期检查视力。
三、巩固练习
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。
四、总结
我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这
些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。
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