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《学会查“无字词典”》写作借鉴 语文 三年级.doc(30KB)
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《学会查“无字词典”》写作借鉴     写人物对话——摹写人物说话时的样子。   动态   爸爸突然问聪聪:   语气、语调、语速   聪聪像背书似的说。   表情   爸爸笑了笑说:   心情、声音音调   聪聪高兴得嚷起来。   语气、心情   爸爸意味深长地对聪聪 说:   常用标点的使用:    提示 语  爸爸突然问聪聪:“你知道 ‘骄阳似火’是什么意思 吗?”  “太像了!太像了!”聪聪 高兴得嚷起来。  “我知道,就是强烈的太阳 像火那样热。”聪聪像背书似的 说。 提示语在前,用 冒号引出说话内 容。 提示语在后,不 用冒号,而用句 号。 引用 语、 突出 语  爸爸突然问聪聪:“你知道 ‘骄阳似火’是什么意思 吗?”  爸爸说:“我想起了‘惊涛 拍岸’这个词语,你看眼前这 情景像不像?” 引用语要用引号 要突出的词语也 可以用引号。在引 号里再用引号时 用单引号。 问句  你知道‘骄阳似火’是什么 意思吗?  这不就是对‘骄阳似火’最 好的解释吗?  看眼前这情景像不像? 问句末尾用问号。 惊讶、 “太像了!太像了!” 表示惊讶感叹的 感叹  “看来要城乡真正理解一个 词语的意思,不仅要会查邮资 的词典,还要学会查身边的 ‘无字词典’哪!” 句子用感叹号。  
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