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第七课时：练习 教学内容：练习课 　　　　　完成第 21页的第 3题―――第 22页的第 7题 教学要求： 通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中 的实际问题 教学重点：计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。 教学准备：第 4题和第 7题的课件　　数字卡片一套 教学过程： 一、听算 14－5　　16－9　　　13－4　　　　12－8　　　 11－6　　15－7　　　12－5　　　　16－8 　　　　（集体订正） 评讲：说一说：16－8＝？你是怎样想的？ （对于全对的同学给予鼓励） 二、基本练习 1、看谁算得又对又快　（P21：3） 对于做得又对又快的同学在全班给予鼓励 （集体订正） 2、找朋友　　　（P22：5） 　将第 5题制成卡片，然后再将卡片发给学生，让他们找朋友（或者请 8个同学分成 两组进行找朋友的比赛，看看哪个组的同学找得又对又快） 3、比较大小　　（P22：6） 学生独立完成，然后集体订正，并说一说你是怎样想的？ 三、用数学 1、电脑出示第 P22：4题的图，让学生认真观察 问：你从图中看到了什么？ 你能提出什么数学问题？ 如何列式？为什么用这种方法进行计算？等于几？你是怎样想的？　（同桌互说， 然后指名说，最后集体评价） 2、电脑出示 P22：7题的图 问：你从图中看到了什么？ 你能提出什么数学问题？还能提出不同的问题吗？ 如何列式？为什么用这种方法进行计算？ 等于几？你是怎样想的？　（同桌互说，然后指名说，最后集体评价） 板书：9＋4=13　　　4＋9=13　　 　13-9=4　　 13-4=9 1、 全课总结 （略） 2、 完成课外作业