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2、2~6的乘法口诀 学习内容：教材 P51~P64 学习目标： 1、使学生知道 2~6的乘法口诀的来源，学会 2~6的乘法口诀，并能运用 2~6的乘 法口诀熟练地进行计算。 2、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单（求几个相同加数和）实 际问题。 3、使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法。 学习重点： 1、熟记 2~6的乘法口诀。 2、用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。 学习难点： 1、知道 2~6的乘法口诀的来源。 2、学会用不同的方法解决问题。 学习准备：课件、小棒 学习时间：7课时 第三课时 乘加乘减 学习内容：教科书P56 学习目标： 1、使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法。 2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。 学习重难点： 重点：乘加乘减式题 难点：用不同的方法解决 学习准备： 学具：小棒 教具：教学课件、本子、小棒 学习过程： 1、创设情景 引入新知 1、拍手操。 不同的拍法由学生列出乘法算式。 2、回顾 昨天小朋友们都提到数数有很多方法？可以两个两个数，也可以…… 2、探索新知 1、今天我们要来猜数。 猜一猜老师手中会有几根小棒？ 你打算几个几个数？ 教师有次序地将小棒分发到各小朋友手中。几个几？还多了几？ 板书几个几多几。 出示图示。 还可以怎么列式？为什么这么列？（几个几少几） 根据学生出现的不同的情况板书几个几多（少）几及算式。 计算算式得数 2、小结 比几个几多几，少几的算式我们可以用乘加乘减的方法来做 。 3、拓展练习 1、出示情景图（第58页第4题） 小朋友在干吗？他们是几个人一把伞？ 2、在实验室里试管摆放地可整齐啦。（出示第5题）你看，谁来给大家说一说从这幅图 中你看到什么？你能列式计算嘛？ 3、第6题：小朋友在看电影，他们是怎么坐的？可以怎样列式？并计算。 4、总结 通过这节课的学习你有那些收获？ 5、作业：计算教室桌子的张数，你能用几种方法计算？ 反思：