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第八单元 数学广角 单元学习目标： 1、使学生通过观察、猜测、试验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。 3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 学习重点： 引导学生经历简单的操作活动。 学习难点： 引导学生经历简单的推理活动。 学习准备： 数字卡、动物卡 学习时间： 课时 第二课时：简单的推理 学习内容：教材 P 学习目标： 1、初步学生初步的观察、分析及推理能力。 2、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、通过推理和应用，感受数学的生活化。 学习重难点： 重点：初步学生初步的观察、分析及推理能力；有顺序地、全面地思考问题的意识 难点：灵活运用 学习准备：课件及学生的学习用品 学习过程： 1、激情导入 小朋友，你们知道警察叔叔是怎么工作的吗？这节课我们来做回小侦探，比一比， 谁的推理能力强。板书课题：推理 2、探索新知 1、看到这个词语，你想到什么？ 2、稍简单推理 下面就让我们来试一试。 课件出示二个小朋友 这天聪聪，明明和聚在了一块。这二个小朋友手里都拿着一本书。他们分别拿着语 文书和数学书。明明说，我拿的不是数学书。（课件逐次出示） 小朋友，你们能判断一下，他们分别拿的是什么书？ 你是怎么知道的？ 你们真棒，那么让我们再来看看淘淘又在玩什么！ 我的左手拿的不是红花。请大家来判断，他们的左右手，分别拿的是什么？ 小精灵提醒你，他两只手分别拿着红花和蓝花，现在谁来判断。 看来推理还需要一定的条件。 3、小结。 刚才小朋友都能根据一定的条件来进行有依据的推理和判断。 我看啊，你们个个都是小侦探。 让我们来增加难度，看看在这种情况下，我们可以怎样判断。 出示例三 请学生自己审题并判断。再说说思考方法。你是怎么判断的？ 3、练习。 独立完成练习 3、4。 完成后先和小组同学交流自己的思考方法。 再全班进行校对。 4、小结： 给自己评定你是几星级的小侦探。颁奖。在推理判断的过程中，我们应该要注意些 什么？ 希望各位小侦探再接再厉，取得更好的成绩。