0 0 类别 : 其他

第 9 课时 教学内容： 复习一个因数中间有0的乘法 教学目标： 1．使学生熟练掌握0和任何数相乘都得0。 2．使学生熟练掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 教学重难点： 使学生熟练掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 教学过程： 提出复习要求。 今天我们来复习因数中间有0的乘法。 复习过程。 书P85/1要求列竖式计算。 个别同学到黑板前来做，其他同学做在课练本上。 校对小结。 书P85/2是关于义务植树造林情境的倍数应用问题。 关于倍数问题，因为课本中出现得较少，必要时教师应结合此题进行一些 复习。 画线段图。 今年种的是2个205棵，所以205乘 2。 列竖式计算。 书P85/3实际上也是一种倍数问题，只不过换了一种说法。 一头大象的体重等于（或相当于）8头牛的体重，就是说一头大象的体重 和8头牛的体重同样多。求出了8头牛的体重，也就知道了一头大象的体重。 书P85/4练习时教师不必提出具体要求，待学生得出结论后，让他们说 一说自己的想法。有的学生可能是分步计算的，这也是可以的。如果有的学 生直接通过观察就得出第一个算式的结果不是0，而第二个算式的结果是0，因 而断定第一个算式的得数比较大，对这些学生应给予表扬。 同桌互相出一些关于因数中间有0的笔算乘法。互相批改订正。 复习总结。 你觉得在笔算因数中间有的乘法时该注意些什么呢？