第 2 课时
课题：
制作简单的条形统计图
教学目标：
1、通过学生亲自调查学生实际的睡眠时间，让学生亲自经历收集数
据、整理数据、用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的全过
程。
2、学生能正确分析数据，根据统计表制作统计图。
3、教育学生要合理安排睡眠的时间。
教学重点：
学生调查、分析数据并绘制条形统计图。
教学难点：
调查、分析数据，并能绘制出美观的条形统计图。
教具准备：
统计表、方格纸
教学过程：
一、复习导入
让学生回忆昨天学习了什么知识-读统计图表
让学生同位间说说如何读统计图表，然后在班内反馈。
师：昨天我们学习了读统计图表，你想不想自己制作统计图，今天我
们就来制作统计图表。
师板书课题：制作统计图
二、绘制统计图表。
1、填写统计表
A、调查、整理数据
老师想知道我们大家每天的睡眠时间，我怎样才能知道呢？-统计
让学生思考统计的方法，估计学生会想出分组调查再在班内反馈，还
可以直接在班内举手做统计，让学生说说哪种方法更好，为什么。直接
举手，速度快，统计的数据正确率很高。
B、班内举手统计数据
C、学生根据调查结果填写统计表
二（五）班同学睡眠时间统计表 2004年 6月 15日
时间 11时以上 10-11时 9-10 8-9 8时以下
人数
D、让学生观察统计表，说说从统计表中能发现那些数学信息。
2、绘制统计图。
A、观察统计图
让学生仔细观察统计图，说说如何看统计图，看后发现了什么
横着看是睡眠时间，竖着看是人数
B、说说绘制方法
让学生好所说如何去绘制图，举例说明。
C、学生动手操作，绘制统计图
D、同位检查后在小组内交流，看谁画的好。
E、让学生观察统计图说说发现了什么？想到了什么
师告诉学生，一般 10岁左右的儿童应保证 10时睡眠。让学生再观察
统计图，说说想到了什么。
3、让学生思考制作统计图的过程。同位间相互说说。
三、师生总结概括。
1、 说说自己有什么新收获？
2、自己表现的如何？哪个小组表现的最棒？对最棒的小组给以加分奖
励。
四、作业布置：
做课本 96页第 18题，根据统计表绘制统计图。
五、板书设计：
绘制统计图表
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