第 4课时
课题：电影院练习课--两位数乘两位数（有进位）乘法的练习
处理课本 32页 1-6题
教学目标：
1、巩固两位数乘两位数（有进位）的乘法竖式计算。
2、运用所学知识解决生活中的实际问题。
3、学生受到节约用水的思想教育。
教学重点：
1、巩固有进位的乘法竖式计算的算法。
2、学生应用所学知识解决生活中的实际问题。
3、学生探究数字模式规律的体验。
教学难点：
1、学生正确熟练的运用合适的方法进行有进位的两位数乘两位数的
竖式计算。
2、培养学生独立探索解决问题的能力。
教具准备：
小黑板
教学过程：
一、基本练习
1、学生回忆昨天学习的内容
让学生思考后在班内反馈。引导学生准确、合理的表达自己的思想。
2、口算练习
用小黑板展示口算题目：
6×30 16×70 30×12 7×90
60×7 25×60 35×20 50×12
让学生读题后在班内反馈答案，对第一、二小题要求学生说出口算过
程。
3、竖式计算
处理课本 32页第 2题
1、把第一、三小题归一组，第二、四小题归一组， 让学生同位间选择
不同的题目去完成，比赛谁算的正确，写得工整。
2、同位间相互检查、评比
3、班内反馈
重点让学生反馈计算过程，并对获胜的学生给以鼓励。
二、综合练习
1、竖式计算
处理课本 32页第 5题
A、学生每人选择两道题目完成，用竖式计算。同位间进行第二次比赛
活动。
B、同位间相互检查、评比。
C、班内反馈
先反馈答案，然后反馈比赛结果，对做全对和获胜的学生都给以鼓
励。
2、解决问题
处理课本 32页第 3、4题
A、处理课本第 3题
学生独立观察图和文字信息找出数学信息并在班内反馈。
第 17届世界杯足球赛有 32支球赛参加，每队可报 23名运动员，
工有多少名运动员？
学生独立列式完成题目，在班内反馈时，重点让学生说出算式的意
义和用竖式计算的过程。
B、处理课本 32页第 4题
一个坏了的水龙头每分要白白流掉 68克水，1时要浪费掉多少克水？
学生独立读题，并列式解决问题。
班内反馈，重点引导学生解决问题时要先把 1时转化成 60分然后再
计算。
对学生进行思想教育，让学生谈谈通过解决这道题目有什么感想？
引导学生要节约 6用水。
3、处理课本 32页第 6题
1）计算
让学生独立完成课本中的题目。
班内反馈答案后，让学生仔细观察算式，看有什么发现。
重点引导学生发现乘法中一个乘数都是 2的倍数，另一个数都是
25，他们的积也都是 50的倍数，一个乘数扩大了几倍另一个乘数不
变，它的积也同时扩大了相同的倍数。在除法中，被除数扩大几倍，除
数不变，它的商也同时扩大相同的倍数。
2、让学生思考
16×25 和 600÷4有什么新的算法，重点引导学生用发先的规律去
求得数。
让学生感受数字模式的规律。
三、班内反馈总结
1、让学生说说今天学生的感受。
2、学生谈谈自己今天的表现如何？
四、作业布置
做 32页第 5题
五、板书设计：
32×23=736（名）
竖式
答：共有 736名运动员参加。
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