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第三课时： 教学内容： 加法运算定律应用的练习课 教学目标： 1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学过程： 一、基本练习 1、口答：根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数。 46+（ ）=75+（ ） （ ）+38=（ ）+59 24+19=（ ）+（ ） a+57=（ ）+（ ） 要求学生说出根据什么运算定律填数。 2、根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。 632+85=717 85+632=（ ） 304+215=519 215+304=（ ） 3、下面各式那些符合加法交换律。 140+250=260+130 20+70+30=70+30+20 260+450=460+250 a+400=400+a 通过上面的几道题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？（根据学 生的回答板书） 二、巩固练习 （1）、一列火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长 137千米，天 津到济南的铁路长357千米。北京到济南的铁路长多少千米？（列出两 个算式） （2）、玉门县要修一条公路，已经修了 400千米，还有260千米没有修，这 条公路有多少千米？（列出两个算式） （3）、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。 369+258+147=369+（□+147） （23+47）+56=23+（□+□） 654+（97+a）=（654+□）+□ （4）、下面哪些等式符合加法结合律？ a+（20+9）=（a+20）+9 15+（7+b）=（20+2）+b （10+20）+30+40=10+（20+30）+40 三、深化练习 1、用简便方法计算： 91+89+11 78+46+154 168+250+32 85+41+15+59 2、计算： 480+325+75 325+480+75 四、小结 学生谈收获。