有关 0减法
教学内容：
苏教版第一册加法和减法有关 0的加、减法
教学要求：
1、要求学生能够看懂图意，并说出图意
2、会计算有关 0的加、减法。
3、渗透空集的概念。
教学重点：理解 0的含义和 0的加减法
教学难点：不借助图口算 0的加法、减法。
教学准备：电脑课件
教学过程：
一、复习旧知
昨天，我们学习了有关 0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有不同的说法吗？
师：即可以表示起点，也可以表示没有
二：探索新知
1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察
1）：你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）
2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。
问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？
飞走的 3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？
3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？
（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）
4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？
板书：3－3＝0
5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？
2、电脑出示青蛙图，学生认真观察
1）你从图中看到了什么？（有 4只小青蛙正在荷叶上休息）
2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？
可以用数字几表示？
3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？
（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）
4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？
板书：4＋0＝4
5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？
3、观察上面的两个算式：3－3＝0
4＋0＝4
你发现了什么？
（各小组讨论，然后指名回答）
归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数
三、巩固练习：
1、老师左手拿 5支粉笔，右手一支也没有，两手一共有多少支粉笔？（学生口答算式）
2、完成第 29页的做一做
（全班集体评价）
3、第 30页的第 3、4题
要求：同桌的两个同学先互相说图意，然后再列式计算。
评价要求：先同桌互评，再全班进行集体评价。
四、综合练习：
1、P31页的第 6题，比一比，看谁做的又对又快
对做的又对又快的同学给予鼓励。
2、第 39页的第 5题
要求每个同学先说说每幅图的意思，然后再列式计算，蝚后集体评价。
3、托管时间完成：第 30页的第 7、8、9题和思考题。
/1
