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练习课 教学内容：练习课（第 28页的第 7————11题） 教学要求： 1、通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并且能够熟练 地计算 5以内的加减法。 2、结合图进行减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系。 3、渗透辩证、统一的思想。 教学重、难点：5以内的加减法 教学准备：小卡片 教学过程： 一、基本训练 按数的顺序填数 　　1　　（　）　3　　4　　（　　） 　　5　　（　　　）　（　　　）　　2　　1 　　（　　）　（　　）　3　（　　）　（　　） 　（学生口答） 数的组成 　□　　　　5　　　　　□　　　　　5 2　　3　　1　　□　　2　　2　　　3　□ 二、指导练习 1、P28页的第 8题 第一幅图：让学们认真观察 : 1)4人小组的同学之间互相说图意，再指名说图意（一共有 4条黄瓜，奶奶摘了二条，还剩 下几条） 2)要求还剩下几条，用什么方法进行计算，如何列式？请你在书中完成。 3）全班集体评价 出示铁锹图 　　教学方法同上 2、P28页第 9题 看图把算式填完整。 先让学生看图说图意　把算式补充完整。 3、请你用 5－3和 2＋3各编一个小故事 1）先每个同学在自己组里编，再请人在全班编。 2）评一评：谁编的最好？有什么优点？有什么不足的地方？ 4、比一比，看谁做得又对又快。 第 28页的第 10题。全班进行评价。 三、数学小游戏：回家 每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字 1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的 得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。 四、听算 教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快，能得 100分。 1＋3　　4－2　　5－1　　4－3　　2－1　　1＋1　 2＋1　　3－2　　3－1　　2＋2　　3＋1　　4－1 1＋4　　2＋3　　5－2　　5－3　　5－4　　3＋2 （全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励）