新学期第一课《认识数学书 了解数学课》
一、主要目的是通过认识数学书的封面，了解数学课的内容，组织形式，激发学习数学的兴
趣。
二、主要步骤
1、师生互相认识
2、认识数学书封面（课件显示）
（1）你喜欢这个封面吗？你最喜欢封面上的什么？
（2）你发现了封面上有哪些关于数学的知识？学生找到一些数字和算式。
3、 打开第二个封面
（1）你看到了什么？
（2）树上有很多的数字苹果，还有很多的算式朋友，在欢迎我们来上数学课。以后，他们
就是我们数学课中的好朋友。
4、 第三个封面
（1） 你看到了什么？
（2）“亲爱的小朋友，你知道数学吗？”认识智慧老人，他说：“数学就在你的身边。”
（3） 设问“你的身边有数学吗？”说一说。认识淘气，他说：“我认识了 5个小朋友。”
认识笑笑，她说：“汽车的轮子是圆地。”认识机灵狗，它说：“这就是数学！”
（4） 再请小朋友来找找身边的数学。
（5） 能提问题的小朋友是最聪明得，会提问题吗？那会不会提数学问题呢？数学问题
就是关于数学知识的问题，试试看。
5、 看目录
6、 教后感
通过这节数学课的始业教育，首先学生大致了解了数学课，认识了数学书，对数学知识、数
学问题有了初步的了解，知道了几个、几种、长的、圆的、尖的，都是数学的知识和问题。再次，
学生还学会仔细阅读、欣赏数学书，这是一个很重要的学习习惯。
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