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[伴你教数学]玩具 〖教学目标〗 　　1．能正确数出 5以内的数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，会写 1～5这几个数。 　　2．使学生初步感受数学与生活的联系及学习数学的愉悦，培养学生正确的握笔姿势和 写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。 〖教材分析〗 　　本课以儿童喜爱的玩具导入，并通过“数玩具”情境来培养学生学习数学的兴趣，使 学生能正确数出 5以内物体的个数，并会写 1～5这几个数。 　　教学时，教师可引导学生自己数一数、说一说，自主地进行学习交流。对刚入学的学生 来说，写数可能有一定的困难，教师可以适当给予示范。学生书写时，教师要多加指导，随 时纠正学生的握笔姿势和写字姿势,使学生从小养成良好的学习习惯。不要求学生一次写得 太多，可以在以后的练习中逐步达到整齐、匀称、熟练。对学生的点滴进步要及时地给予鼓励。 〖学校及学生状况分析〗 　　我校是自治区示范学校，条件较好，有现代化的多媒体教室；学生都来自城市，而且 都上过幼儿园，大部分学生会数数和写数，对数学学习兴趣浓厚，上课时敢想、敢说、敢问， 思维活跃，但也有一部分学生写数的时候笔顺不正确，有些学生的字不规范，不会按格子 写。 〖教学设计〗 (一)活动一：数一数，说一说 　　师：小朋友们喜欢玩具吗?你们都喜欢哪些玩具呢? 　　(学生都兴奋起来) 　　生 1：我喜欢小汽车。 　　生 2：我喜欢洋娃娃。 　　…… 　　电脑出示第 6页的主题图：小红和小明正在玩玩具，你会数一数这些玩具吗?学生打开 课本第 6页，同桌之间互相说一说。 　　学生反馈：图上有 4辆小汽车、3个皮球、1个娃娃、2个小朋友和 5块积木。 　　根据学生的回答，老师操作课件逐一闪烁学生所说的物体，并小结：4辆汽车可以用 4 来表示…… 　　师：找一找这幅图中还有什么可以用 1，2，3，4，5这几个数来表示的? 　　生 1：一辆小汽车有 4个轮子，可以用 4来表示。 　　生 2：这个男同学有 2只手、2只脚、2只眼睛，都可以用 2来表示。 　　…… 　　师：生活中还有哪些物体也可以用 1，2，3，4，5来表示呢?同桌互相说一说。 　　集体反馈。 　　生 1：1可以表示 1朵花、1只鸡、1枝钢笔、1群人。 　　生 2：还有 1只小鸡、2只小鸭、3只小狗、4只小鸟、5只小白兔。 　　…… (二)活动二：摆一摆 　　师：刚才小朋友说的 1个娃娃、1朵花、1群人都可以用 1来表示，那么我们就可以摆一 个三角形来表示 1，想一想，你还可以用什么图形来表示? 　　生 1：可以用 1个正方形来表示。 　　生 2：也可以用 1个圆片来表示。 　　请你用学具卡片来摆一摆。(同桌互相检查) 　　师：1个娃娃、1张卡片可以用数字几来表示呢? 　　生：可以用数字 1来表示。(师在田字格里板书“1”) 　　师：那么 2个小朋友、2只手、2只眼睛还可以用什么图形来表示呢?(生用学具卡片摆一 摆)2个正方形、2张卡片又可以用数字几来表示呢?(数学 2来表示)。 　　请你再用刚才的方法用学具摆一摆 3，4和 5。(师板书)