0 0 类别 : 教案

教学内容：跳绳 P34 教学要求： 1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。 2、指导学生有条理地思考和表达。 教学重点： 学会“8”和“9”的加减法。 教学准备：投影 教学时间：1-2课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？ 二、提出问题，讨论 1、观察图提出问题。 2、指名回答，列出算式。 3、分小组交流算法。 三、画一画 １、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。 ２、组织全班交流，整理出算式。 四、练一练 1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列 的理由。 2、口算，看谁算得又对又快。 ３、凑成 9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连 好的结果。 五、拓展练习，数学故事 组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么 想的，师巡回指导。 六、课外延伸 放学后，想一想写一写有关“8”和“9”的加减法算式，能写几个 就写几个。