0 0 类别 : 教案

数的顺序比较大小教材说明 这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的。前面教学数数时，学 生已经接触到数的顺序问题，初步知道一个数前后相邻的数各是多少。在学生学 过读数写数之后，通过填写 100以内的数目表，可以使学生更清楚地了解 100 以内数的排列顺序，能够根据每个数在表里的位置比较数的大小。例 7让学生把 100以内的数目表填完，这一方面复习了数数、写数，另一方面使学生了解了数 的排列顺序。让学生看着数目表寻找数目的排列规律，使学生更好地掌握这些数 的排列顺序，发展学生的思维。例 8是先让学生利用实物多少比较相应数的大小 再利用比较计数器所表示数的大小，接着在“做一做”中，直接比较数的大小。这 样由具体到抽象，便于学生理解和掌握比较数的大小的方法。 在练习九中，有巩固数的顺序知识的练习，使学生进一步掌握比较数的大 小的方法，也有复习 20以内加减法和应用题的练习。