0 0 类别 : 教案

整十数加、减整十数教材说明 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位 不同，这里是以十为计数单位。例如40+20，计算时要想4个十加2个十是6个 十，就是60。这样安排有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识 为后面学习任意两个数相加、减打基础。 教材先复习10以内的加、减法和整十数的组成，为整十数加、减整十数作准 备。然后例1用两位小学生摆整捆的小棒说明整十数的加、减可以归结为10以内 的加、减。例如20＋10是 2个十加1个十是3个十，就是30。反过来减法也一样， 加减对照出现，可以节省教学时间，还便于学生掌握。 为了使学生更好地理解整十数加、减的方法，教科书的“做一做”中先出现 10以内的加、减法和整十数加减法的对比练习，使学生看到两者的联系和区别。 然后在练习十中出现整十数加、减整十数的混合练习。“做一做”中的第3题和 练习十一中的第1题是整十数加、减一位数与整十数加、减整十数的混合练习， 便于学生掌握只有相同单位的数才能直接相加、减。 例2是整十数的连加、连减。学生在第一册中已经学习过10以内的连加、连 减，这里又刚刚学习了整十数加、减整十数，因此，通过知识的迁移会很容易掌 握这部分内容。