0 0 类别 : 试卷

典型例题 例1 有些小朋友在“儿童乐园”里玩，又来了 17个小朋友，现在有 54个 小朋友．“儿童乐园”原来有多少个小朋友？ 分析：现在有54个小朋友，包括两部分即原来的小朋友和又来的小朋友． 所以要求原来有多少小朋友用减法计算． 解：54－17＝37（个） 答：原来有37个小朋友在“儿童乐园”里． 例2 编一道差是43的应用题． 分析：题目要求差是43，因此一道减法应用题，可以先写出算式，如：62 －19＝43，再依据算式各数编出应用题，答案很多，举2例． 答案：①舞蹈小组有女孩62人，男孩19人，男孩比女孩少几人？ 　②老师要编一根长 62厘米的丝绳子，已经编了 19厘米，还要编多少厘 米？ 例3 改正下面的错题． 分析：计算两位数减两位数，要联系计算法则来想． 第 1题个位上2减 8不够减，从十位退 1，用12减 8得 4，十位上退1后还 有3，应该用3减1得2．而该坚式十位上的4退1后没减去1． 第2题个位上0减 6不够减，应该从十位退 1作 10，10减 6得 4，十位上4 减3得1．而该题虽从十位退1，个位却用6减0． 解： 例4 下面的计算对吗？把不对的改正过来． 分析：要知道这些计算题对不对，首先要根据笔算两位数减法法则再算一 遍．第（1）题 56减 28，光算个位 6减 8不够减，从十位退 1在个位 6上加 10是 16，16减 8得 8对位上 5退 1后是 4，4减 2得 2，差的十位应该写入第 （2）题，光算个位上8减 8得 0，把0写在差的个位，这题没写．第（3）题， 先算个位5减9不够减，从十位退 1作 10，10加 5得 15，15减 9得 6，在差 的个位上写 6，十位上 7退 1是 6，6减 3得 3，在差的十位上写 3，题中的答案 跟我们重新计算一遍完全一样． 解：