0 0 类别 : 教案

简单的计算巩固练习教案 教学内容：教科书第25页例7和“做一做”中的习题，《课堂练习》练习 十四的第5—9题。 教学目的：使学生理解计算人民币的一步加、减应用题，进一步巩固所学 的内容。 教具、学具准备：把教科书例7及“做一做”中的实物图制成幻灯片或挂 图，标价不超过1元的四种物品；学生准备学具卡片。 教学过程： 一、复习 1角5分=（ ）分 23分=（ ）角（ ）分 4分+9分= 5角+3角= 1元-6角= 二、新课 1.教学例7。 教师出示幻灯或挂图。 教师：买一个球要6角钱，先摆出6角钱；买一块橡皮要2角钱，再摆出2 角钱。那么一共是多少钱？ 可以问一问学生是怎样想的，怎样列式？ 教师板书：6角+2角=8角 教师重复上面那句话，接着提问：一块橡皮比一个球便宜多少钱？也就是 说一块橡皮比一个球少花多少钱？ 教师提示学生通过摆出的卡片，数出2角比6角少多少钱，就是所求的答 案。 教师板书：6角-2角=4角 2.做第25页上的“做一做”。 （1）教师出示幻灯片或挂图。 教师：一支牙膏5角钱，先摆出5角钱；一把牙刷2角钱，再摆出2角钱。 一共是多少钱？ 教师提示学生数出摆出的总钱数，把结果写在等号后面。 （2）教师：一把牙刷2角钱，在第一行先摆出2角钱；一支牙膏5角钱， 在第二行再摆出5角钱。 提示学生摆成下面的形式。 教师：数一数一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？ 提示学生用减法算，并把结果写在等号后面。 （3）教师：请同学们看图，摆一摆，看三种东西一共多少钱？ 教师提示学生把数出的结果写在等号后面就可以了。不要求列连加算式及计 算连加式题。 课间活动。 三、巩固练习 做练习十四的第5—9题。 1.第 5题，让学生自己做，教师巡视，发现问题，让学生自己纠正。 2.第 6题，让学生自己做，订正时，可以抽出两道题问一问学生是怎样想 的，巩固元、角、分之间的换算。 3.第 7题，让学生通过摆学具算出一共用的钱数。教师巡视，发现问题，给 予帮助。 4.第 8题，此题在理解题意上有一点难度，对做题有困难的学生，教师可 以适当提示：小明买了两本练习本用了3角钱，还剩下6分钱，怎样求小明原 有的钱数？（用去的3角钱加上剩下的6分钱，所以用加法算。） 5.第 9题，先让学生自己做，教师巡视，发现错误，让学生自己纠正。 四、游戏 教师把标有价格的四种物品放在讲桌上。比如，一瓶墨水5角6分，一支铅 笔1角5分，一把小刀8角5分，一个乒乓球4角3分。每小组请一名同学拿着 学具卡片上剪下的钱到前面买一种物品，并把钱放在桌子上。谁做的又对又快谁 就得第一。最后教师与学生一块订正，排出名次。