0 0 类别 : 教案

二年级 课 时 教 案 课题 数一数 课型 新授 教 学 目 标 情感目标：体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激 发学习数学的兴趣。 能力目标：在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。 知识目标：通过“数一数”活动，认识新的记数单位“千” “万”，并了解单位之间的关系。 重点 认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。 难点 万以内数位顺序， 教具 计数器 正方体 学具袋 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动一：生活中的大数 1、 欣赏书中的四幅图片，并读出图 中的说明 2、 找一找生活中的大数 3、 在小组内说一说 4、 汇报 评议 活动二：数一数 1、 出示一个由一千个小正方体组成 的大正方体 2、 数一数：有多少个？思考：怎么 数？ 3、 在小组内分工合作：用学具操作 4、 建立一千个小正方体的模型，认 识“千” 5、 以一千个小正方体为单位，出示 图片，一千一千的数，10个一千 是一万。 6、 感受一千、一万有多大 （1）出示 10本同样厚的书，让学 生感受一千页书有多厚。 （2）出示升旗图，结合本校实际 （3）想象：一千名学生集合是什 么 体会生活中有比一 百大的数，激发学 生的学习兴趣。 在“数一数”活动 中，帮助学生建立 一千个小正方体的 模型，发展学生的 数感。 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 样？象这样的 10所有多少人？万人体 育场有多大？ 活动三：说一说 1、 在小组内说一说：对一千、一万 的感受 2、 汇报，评议 活动四：填一填 1、 独立填写新的记数单位 2、 全班齐读后，说一说，怎么记？ 活动五：涂一涂 用红色涂出二百三十八个小方格 要求：大家一眼能看出是二百三十八 个小方格。 ] 结合实际，具体感 受一千、一万有多大。 发展数感 在活动中具体感受 万以内的数 教学反思：