0 0 类别 : 教案

二年级 课 时 教 案 课题 比一比 课型 新授 教 学 目 标 情感目标：体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激 发学习数学的兴趣。 能力目标：通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数 的意义，体会估计在生活中的作用。 知识目标：通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小 的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 重点 掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内 数的大小。 难点 体会估计在生活中的作用。 教具 计数器、 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动一：比一比 创设情境：小鸟认数 1、学生扮演小鸟认数： 1084 982 3756 4184 2、比大小 出示 1084 982 3756 4184 3、讨论： 比较数的大小的方法 4、交流： 说一说各自的想法 5、明确： （1）四位数比三位数大 （2）位数相同，先看最高位，最高位上 的数大的那个数就大，如果最高位 相同，就比较下一位。 活动二 练一练 在 里填上“<”或“>” 1074 846 389 982 5102 5184 (1)学生独立练习 (2)交流想法,着重说一说最后一题。 在具体情境中，先 激发学生的学习兴 趣，然后通过讨论 和交流，让学生掌 握万以内的数的大 小比较的方法。 注重练习量，进一 步巩固比较数大小 的方法 教 学 活 动 设 计 意 图 教 学 步 骤 活动三：试一试 按从小到大的顺序排列 （1）独立思考 （2）讨论： 这么多的数，怎样能很快地从小到大 排列呢？ （3）交流解决问题的步骤 （4）独立完成 （5）想一想： 最小的四位数是多少？ 最大的四位数是多少？ 活动四：猜数游戏 活动五：估一估 1、 大约有多少粒豆子？ 2、 估一估，填一填 树上大约有一（ ）个桃子，大约有三 （ ）片叶子，河里大约有五（ ）只鸭 子。 通过猜数游戏，发 展学生的数感，运 用逐步逼近的思想， 组织学生进行小组 活动，可以多次进 行。 在估一估中，使学 生对计数单位有具 体的感受 教学反思：