0 0 类别 : 教案

教材说明和教学建议 教材说明 在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体 验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会运用简单的方法收集和整理数 据，初步认识了条形统计图（1格表示 1个单位）和简单的统计表，并能根据统 计图表中的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基 础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形 统计图（1格表示 2个单位）和统计表。通过这些教学内容，使学生了解统计的 意义和作用。本册教材与上一册教材比，最大的变化就是随着统计数据的增大， 条形统计图的每格代表 2个单位。因为统计的数据比较大，如果还用 1格表示 1 个单位，就不方便了，以后还会学习用 1格表示 5、10或更多的单位。 本单元统计内容的选择注意联系学生的生活实际，激发学生学习的兴趣。如 让学生统计全班同学喜欢的动物卡片的数量、统计学生喜欢看什么体育比赛、喜 欢什么玩具、天气情况，调查同学们的家庭人口数、早餐吃什么主食等。内容的编 排注意让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，使学生在这个过程中既学习 一些简单的统计知识，又初步了解统计的方法，认识统计的意义和作用。如通过 统计学生喜欢什么动物卡片、什么玩具、喜欢吃什么主食、喜欢什么体育比赛等， 了解到大家的爱好、特长是什么，知道一些生活常识等等，使大家体验到统计确 实是很有用的。 本单元内容结构如下表。 教学建议 这部分内容的教学，与上一册统计内容一样，要注意培养学生实践能力、合 作精神和创新精神。教师除了利用教材提供的素材外，还可以根据本地的实际情 况，灵活选取素材进行教学；注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。 这部分内容可以用 2课时进行教学。