0 0 类别 : 教案

小数的意义教材分析与教学建议 本课的内容安分为四个部分。一是“说一说”，让学生说一说自己在生活中 遇到的小数及其意义，并与同伴交流，体会小数与日常生活的广泛联系。二是 “认一认”，主要通过直观模型和实际操作，促进学生理解十进分数与小数的关 系。三是“填一填”，提供直观图，让学生能够写出图中所表示的小数。以上“认一 认”与“填一填”，都是通过数形结合的方式，帮助学生理解小数的意义。四是再 通过一个“认一认”用计数器直观的表示小数，帮助学生认识小数各数位上数字 所对应的数值与数位顺序表，知道小数和整数通常都是用十进制计数法来表示 的。教师应结合以上各部分的教学过程，引导学生逐步掌握小数的读法与写法。 “小数的读法和写法”作为一种技能，经过一定的练习学生会逐步掌握。主要的是 在认识读、写小数的过程中，不断渗透进位制、十进制和位值制的思想，促进学 生对数的认识的升华。