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测量活动 教学内容： 北师大版四年级下册《测量活动》 教学目标： 　　⒈通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。 　　⒉通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小 数的意义。 　　⒊能用小数表示一个物体的长度、质量等。 教学过程： ⒈想一想，忆一忆 　　同学们，你们还记得1米有多长吗？ 用手势表示一下，我们来看看黑板有多长？今天我们学习新课。 （板书：测量活动） 　　⒉量一量 　　⑴每组各派一名代表，分别测量黑板的长度。 　　⑵汇报结果。 　　⑶小组合作学习，怎样以米为单位来表示呢？ 　　⑷汇报：2米85厘米＝2.85米 　　　　　　1米1分米＝1.1米 　　小结：把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，就是我们这节课 重点学习的内容。 　　⒊再量一量 　　①同学们，在你的身边有许多物品，选择自己喜欢的量一量？以米为单位 记录下来（学生自行完成填一填）。 　　②汇报结果。 　　⒋试一试 　　媒体出示燕子 　　春天来了，燕子也从南方赶来了，它给同学们提了几个问题请你们来回答， 你们愿意回答吗？（愿意） 　　我（燕子）的体重是1千克500克，骨骼重113克，以千克为单位怎么表 示? 全班汇报：1千克500克＝（1.5）千克 　　　　　　 　113克＝（0.113）千克 　　小结：同学们都能用千克把燕子的问题回答出来，那么同学们老师的身高 用米作单位，你能表示出来吗？（能） 　　⒌激趣活动。 　　我请一名学生来测量我（老师）的身高，再请一名学生监督，不当之处， 给予纠正。 　　汇报：1米70厘米＝（1.7）米 　　下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表 示出来？ 　　⒍多媒体出示，练一练。 　　（学生自行完成，同桌互批） 　　⒎小结：同学们学了这节课你有什么收获？ ⒏布置作业： 试一试1、2题。