0 0 类别 : 教案

量体重教材分析与教学建议 本课主要学习进位、退位的小数的加减法。教材提供了小朋友测量体重的情境 让学生提出淘气比丁丁重多少千克的问题，丁丁比笑笑轻多少千克等问题，从 而引出退位减法的问题，在解决这个问题的过程中，让学生体会到学习退位减 法的必要性。另外，教材特意安排了关于小数点后面补“0”的问题。由于在三年级 下册以元、角、分为背景学习小数时，商品的标价已经涉及过此类问题，而且学 生对此理解起来难度不大，因此，教材通过智慧老人的一句话“小数末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变”来解决这一知识点，这在前面小数“比大小”中没有 提及。然后，教材安排了一组“试一试”的题目，既巩固练习所学知识，又引出了 小数进位加法的计算问题。教学时，教师可以根据学生的实际情况，结合具体情 境与直观图形进行讲解（如购物中的标价：4 .00元与 4元，6 .3元与 6 .30元； 正方形图形中表示小数的 0 .3与 0 .30等），然后再探索退位减法的计算方法。 当然，也可以直接探索退位减法的计算方法，随后在讨论计算的过程中，再引 出“小数末尾添上 0或去掉 0，小数的大小不变”的问题。其次，对于教材呈现的 “淘气比丁丁重多少千克”的算式，这是一道退位减法计算题，在前面的学习中， 已经明确计算小数加减法时，只要小数点对齐，其他计算就与整数的计算相同。 在此基础上教师可以引导学生在小数点对齐之后，利用整数计算的相关知识去 解决问题。另外，教师在安排练习题时，不要出现繁琐的数据，以减轻学生负担