0 0 类别 : 其他

课 时 计 划 课 题 精打细算 教 学 目 标 结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体 会除法的意义。利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数 计算方法的过程，发展推理能力。 教 材 分 析 重点 小数除以整数计算法则 难点 商的小数点位置的确定及小数部分有余数的要补 0后继续除。 教具 电化教具 自制课件 1、 情境引入： 出示超级市场中琳琅满目的商品的动感画面，最后定格在牛奶橱 窗上。 画外音：“笑笑来到商店准备买牛奶。细心的他发现每个商店牛奶的标 价是不一样的。” 同时出现笑笑的身影。 笑笑的声音：“甲商店是这样标价的。” 同时出现课本 P65甲商 店的牛奶标价图的画面。（画面 1） 笑笑的声音：“乙商店确是这样标价的。” 同时出现 P65乙商店 的牛奶标价图的画面。（画面 2） 将画面 1与画面 2合在一起成画面 3，然后再出示问题。同学们，笑 笑在哪个商店买牛奶比较合适？请你们来帮他出出主意好吗 哪个商店的牛奶便宜？ 二、小数除以整数计算法则 11.2÷8= 请同学们先想一想、试一试，师生共同探讨小数除以整数计算法则。 小结小数除以整数计算法则： 小数除以整数，按照整数除法的计算法则进行计算，只要商 教学备注 画面 1 甲商店 画面 2 乙商店 牛奶图 11.20 元 牛奶图 7.20元 的小数点与被除数的小数点对齐就行了。 7.2÷5= 请同学们先想一想、试一试。 除到小数部分有余数的时候该怎么办？ 要在余数的末尾添上 0再继续除。 提问：你还有其他做法吗？ 三、练习 P65试一试的 3道除法题。 7.42÷7= 1.2÷5= 13.8÷15= 板 书 设 计 精打细算 11.2÷8= 7.2÷5= 教 学 后 记