0 0 类别 : 其他

认识好朋友 教学目标： 1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 2、引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 一、调动情绪，自我介绍。 小朋友好！今天老师来到一师二附小，走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张 张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓彭，小朋友可以叫 我彭老师。我个头高高的，头发卷卷的，漂亮吗？我会写毛笔字，会画画，我有一个最大 特点就是爱笑。小朋友看，彭老师笑起来怎么样？（出示笑脸图）我的毽子也踢得不错呢 （示范）。小朋友，你们还想了解老师的哪些地方呢?想知道什么就问什么。 生：自由发问。（长相、爱好、个性等） 师：相机作答。 二、生自我展示。 师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最 可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？（当然想说的就说，想表演的还是可以表 演。） 生：轮流上台介绍。 师：相机点拨并给予适当的评价： ①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； ②当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞； ③当说到自己会写玩呼拉圈时，便让小朋友上台玩呼拉圈。 …… 三、自由交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友对不对？好，你想认识谁，你就走到 他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友 （老师的音乐开始你也开始活动，音乐一停，你也赶紧上位，好不好？） 音乐：找朋友 生：互相交流介绍。 师：你又认识了谁？知道她有哪些可爱的地方？把你的新朋友带到台上来说。 生：作介绍。 四、体验游戏。 师：小朋友的收获真大，认识了这么多的好朋友，开心吗？快乐吗？好，全体起立， 我们一起来分享快乐吧。 1、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐 学校里面朋友多。 真快乐，真快乐， 一起游戏快乐多。 我叫 ， 我叫 ， 手拉手儿转个圈， 请你认识我。 2、师生互动游戏。 五、师生互动，鼓励交流。 1、今天老师也特别高兴，因为又认识了我们班上的这么多新朋友，太开心了。送点什 么给大家呢？哦，有了。这是我的名片，（出示做好的各种形态的大名片 3张）你最喜欢 哪一张？为什么？猜一猜，老师的名片为什么要这样设计？想不想也动手做一份名片送 给你最好的朋友呢？ 2、你觉得可以在上面写点或画点什么呢？（姓名、年龄、生肖、爱好等等） 3、好吧，我们拿出自己准备好了的工具开始动手吧。比一比谁制作的名片最有特色， 谁最会交朋友。（音乐：好朋友） 4、展示最有特色的名片。 5、请小朋友将做好的名片送给你最想送的同学或者坐在后面的老师。想想你准备说一 句什么话或者做一个什么动作，使别人一下就记住了你。 六、总结 多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。