0 0 类别 : 其他

课间活动 教学目标： 初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、 玩，准备下节课的学习用具等内容。 设计思路： 课间活动是学生学习中的休息时间。在这个休息时间里，学生活动交往的方式、秩序 以及需要解决个人问题，对一年级小学生来说，教师要一一悉心指导。本课题由“下课铃 响”、“课间活动真开心”、“要注意安全”等三个方面组合而成。蕴涵的教育引导要素有： 1. 让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩），更好地适应小学生活； 2. 认识课间活动要遵守规则和秩序； 3. 感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活； 4. 具有初步的活动安全意识； 5. 学会帮助有需要的同伴（如受伤的同学）。 本课题活动主要体现课程标准“初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律”， “知道初步的健康常识”，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题”等 内容。 活动过程： 活动一 课间别忘了 1. 课前观察：下课了小朋友经常干些什么？ 2. 看课本第 27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？ 3. 议一议。（1）喝水的好处。（2）课间活动的好处。（3）为了玩憋着不上厕所行吗？ 4. 健康生活小常识的介绍。 5. 小结。 活动二 快乐的课间活动 1. 说一说，自己在课间经常做什么活动？ 2. 看图，说一说，议一议。 （1） 图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？ （2） 对爬杆的同学，你想说什么呢？ （3） 怎样玩才能玩得开心？跳绳时，为什么要喊一、二、三？为什么“抓小鱼”时 要拉紧手？引导学生安全、有秩序、守规则地玩。 3. 看图编故事，并思考下列问题。（1）哪些活动有危险？（2）玩时受伤了怎么办？ 4. 小结。 教学评价要点： 1. 有没有养成课间喝水、上厕所、走出教室外活动的良好习惯。 2. 有没有经常与同学一起游戏、活动。 3. 有没有初步的活动安全意识。