0 0 类别 : 其他

快乐的体育花会 教学目标： 感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活 动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。 设计思路： 集体活动是学生生活及社会性教育的重要形式，也是小学生有兴趣的活动方式。本课 题选取“体育花会”的内容。教师可结合本校实际，选取最有代表性的集体活动方式，让 学生感受、观察、参与，在活动中增长学生的合作、勇气等意识和情感。本课题由“体育花 会开幕”、“体育花会活动”、“有趣的学校生活”等三个方面组合而成。蕴涵的教育引导 要素有： 1. 愿意参加集体活动，明白自己是集体中的一员，初步具有集体荣誉感； 2. 喜欢参与各项活动； 3. 在活动中逐步学会合作、协调； 4. 感受学校生活的丰富多彩，热爱自己的学校和班级。 本课题主要体现课程标准“知道自己是集体中的一员”、“能与他人合作”、“有勇 气尝试富于挑战性的活动”等内容。 活动准备： 1. 学生开展各项活动的图片、录象、资料。 2. 呼啦圈、球、接力棒。 3. 学生作品。 活动过程： 活动一 大家同乐 1. 看学校集体活动的录象。 2. 说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。 3. 分组做游戏：双人套圈赛跑、背对背夹球跑、接力赛。 4. 评一评：哪一组合作得最好？ 5. 议一议。（1）请合作得最好的一组派代表谈谈感受。（2）想一想，说一说。只管 自己一个人跑得快行吗？怎样才能走得快而球不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作 的活动呢？ 6. 唱一唱儿歌《蚂蚁搬豆》 7. 小结。 活动二 多彩的校园生活 1. 图片游览：展示学生参加各种活动的新活动。 2. 介绍自己最喜欢的活动，希望参加的新活动。 3. 做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。 4. 作品展示或表演。 5. 小结。 教学评价要点： 1. 是否愿意参加集体活动。 2. 是否积极参与。 3. 是否有良好的合作精神。 4. 是否喜欢学校的集体活动。