0 0 类别 : 其他

我要上二年级了 单元目标： 1.感受一年来自己的成长和变化，并为此而高兴。 2.发展积极的自我认识，树立自信心和上进心。 3.树立对二年级学习和生活的信心，乐于挑战新生活。 单元内容： 由两个主题活动组成： 主题一　我的这一年； 主题二　二年级生活什么样。 教学设计： 教学设计一：　我长大了 教学目标： 1、回顾一年来自己的变化能较为正确、全面地认识自我。 2、感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。 教学准备： 1、回顾自己上学前后的变化与进步。 2、准备有关自己成长方面的活动录像、资料、照片等。 3、师生共同设计“茁壮成长”。 教学过程：　　 一、出示照片，对比发现 出示一位儿童从出生到现在的一组照片，请同学观察，说说发现了什么。 二、结合自身情况说说从哪些地方可以看出自己长大了 引导儿童从身高、体重、以前的衣服、鞋等方面，采用具体的数字、资料展示、口头述说 等多种方式来进行对比，使儿童具体、形象地感知到自己身体在不停地生长变化。 三、感受自己其他方面的变化 展示儿童在生活、学习中的各种材料，如照片、录像等，内容可包括帮助家人做家务、 整理自己的用品、热情待客、学习各种技能等，启发儿童说说有哪些地方更能反映自己长 大了。力求从各个侧面给儿童以引导，帮助他们理解“长大”的涵义。 四、分组进行成长资料展示 分组布置成长展示台，以图片、文字、物品展示的方式展示自己各方面的变化，鼓励 儿童大胆地向同伴介绍自己的进步，树立自信心，同时要注意引导儿童主动去了解同伴 的进步，学习欣赏别人，祝贺别人的进步。 五、建立班级成长树 引导儿童分组进行成长进步对比，即在自己组里选择一位同伴（要求不能重复）， 找出其进步最大、变化最明显的某一点，记录到自制的“朋友进步卡”上，贴到班级成长 树上，以示祝贺。也可以将这各方式用于儿童的自我评价。 教学设计二　班级加油站 教学目标： 1、了解二年级的学习、生活情况，增强对新生活的信心和向往。 2、感受周围人对自己的关心和期望。 教学准备： 1、参观二年级班级及其生活环境。 2、准备一个纸箱，每一面分别标上二年级同学、各科教师、同班同学、父母等标志。 教学过程： 一、活动导入 前几天我们参观了二年级哥哥姐姐学习、生活的地方。你们都想成为二年级的小学生， 那我们得赶快努力，使自己变得更能干。因此，今天我们来成立一个班级加油站好吗？让 许多关心我们　人都来为我们加油。 二、哥哥姐姐的建议 邀请二年级代表来班上，以自身的体会向本班儿童介绍二年级各方面的要求，分组 制成记录卡，贴在加油站相应的位置。 三、教师的指导 请自鸣得意老师分别为全班具体的希望和建议，让儿童记录下来，贴在加油站的相 应位置。为便于操作，这一活动可以分组进行，请任课老师分别到各组同时活动，针对不 同的儿童提出具体的期望。 四、同学的鼓励 引导儿童在同学之间开展加油鼓励活动，启发儿童针对某一同伴的某一方面提出自 己的意见，并用自己喜欢的方式做成记录卡，贴在加油站的相应位置。 五、爸爸妈妈的期望 作为班级活动的延伸，让每个儿童把这个任务带回家，请家长以书面方式对儿童某 方面的表现提出具体的改进和鼓励意见，第二天带到学校贴在加油站上。 平时老师可经常引导儿童去看加油站上的内容，督促儿童自我提醒、自我约束，不断 进步。