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美化教室 净化心灵 新学期，XX小学的教室让人耳目一新。先看这间：窗台上花木茂盛，讲台上、角柜上点 缀的盆景相映生辉，满眼都是生命的颜色，加上孩子们一张张生气勃勃的小脸，整个教 室生意盎然。踏进下一间：第一感觉是特别舒服，教室上上下下一尘不染，桌椅排列整齐， 墙面装挂简朴有致，连小件物品也是摆放妥帖，用简洁优雅来形容它最为恰当。有的教室 整体效果不算很美，但一个多彩的文化角、一张设计新颖的评价栏，便会在你跨入教室的 第一时间锁定你的目光。一间间看去，真是各具特色，美不胜收。 这一切，全是师生在 “美化教室净化心灵”活动中的杰作。 从搬入新校区后，XX小学为了美化校园环境，切实开展班级文化建设，开展了“美化 教室净化心灵”活动。这下把孩子们忙的乐不可支。设计、制作、布置，孩子们一个个都变 得心灵手巧。拿不定的方案找班主任定夺，画面不称心请美术老师指导，每个孩子都在为 把自己的教室装扮得最美使尽浑身解数。到现在为止，全校 26个班级焕然一新，班级文化 建设初步见效。 据班主任反映，自活动开展以来，孩子们的行为发生了明显变化。乱扔乱丢的现象不见 了，每个孩子都会随手捡起地上的垃圾。下课追赶打闹的学生越来越少，整理课桌讲台、 给花儿浇水、欣赏评论作品的学生越来越多。孩子们都格外珍惜和维护自己的劳动成果。 一位班主任说，这样的活动，不仅美化了教室，更美化了孩子们的心灵；不仅活跃 丰富了校园文化生活，还培养了学生的实践能力和创新精神。这才是真正的活动育人。