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《秋天的收获》教学设计 教学目标： 1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。 2、通过学习，让孩子了解秋天的物产，知道秋天是丰收的季节。 教学设计 第一教学流程（课前准备） 设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法 进行简单的探究活动。 活动内容： 1、调查自己家乡的秋天收获些什么； 2、每人准备秋天的果实一、两种。 第二教学流程 活动 活动目标 活动内容 活动形式 收 获 的 季 节 1、通过各种 感官观察认 识秋天成熟 的果实，了 解秋天的收 获； 2、懂得珍惜 别人劳动成 果，尊敬付 出劳动的人。 1、通过 P34 的诗引入 课题。 2、在小组里，让学生 将自己观察、调查了解 到的秋天的收获进行 交流。 3、请学生为自己了解 到的果实进行分类。 （蔬菜类、水果类、粮 食类、干果类） 1、学生读诗，感受 秋天是收获的季节。 2、交流自己了解到 的秋天收获的果实。 3、教师出示一些果 实，让学生分类， 说理由。 小 小 丰 收 会 观察认识秋 天成熟的果 实，体验收 获的喜悦。 1、教师放一段课前用 摄像机录下的两位同 学收集果实的录像。请 学生仔细看，是哪两 位同学，他们在哪儿？ 买了什么东西？ 1、学生看完录像后， 说出两位同学买东 西的地点和买的什 么东西。 2、学生自由畅谈自 己收集的秋天的果 2、引导学生说说自己 在什么地方收集了什 么果实。 3、拿出自己收集的果 实摆放在桌上，仔细 观察自己带的果实有 什么特点，想想可以 用哪些方法进行观察。 4、自由参观其他同学 带的果实，看看还能 了解哪些秋天收获的 果实。 5、引导学生说说参观 后的感受。 实。 3、用看、闻、摸、尝等 方式观察自己带的 果实，在小组里交 流。 4、自由参观其他同 学带的果实，增加 对秋天成熟的果实 的了解。 5、畅谈参观后的体 会、感受，认识是农 民伯伯的辛勤付出 才有丰收的果实， 培养学生对农民伯 伯的热爱之情。 摸 一 摸 ， 猜 一 猜 通过此活动 的开展，增 强学生对果 实的真实感 受。 1、出示一个口袋，里 面装有一种果实，请 学生摸一摸，说说是 什么。 2、拿出教师事先准备 的小口袋，在小组内 相互做“摸一摸，猜 一猜”的游戏。 3、鼓励学生为秋天的 果实写谜语。 1、在老师的引导下 学会做“摸一摸， 猜一猜”的游戏。 2、小组活动，增强 对果实的了解和感 受。 3、学生自由活动， 为秋天的果实写谜 语。