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集体生活 　　以及体委单位开展的活动，它的特点是有组织、有领导、有目的、有分工、有纪律。班会、 校会、队会、运动会、文艺会演、各种竞赛等都是集体活动。 　　集体活动的内容是广泛的，丰富多彩的，它为少年儿童身心的健康成长创造了有利 条件。它可以使少年儿童增强学习兴趣、开阔眼界、扩大知识领域、丰富学习生活、培养健康 的兴趣爱好、陶冶思想情操、发展智力、培养能力、发展个性特长、增强自我教育能力等。在 德智、体、美等方面生动、活泼、主动的得到全面发展。 　　小学生应当积极参加集体活动，努力做到：对集体活动要有热情；想方设法为集体 活动献策出力；在集体活动中，要服从领导、遵守纪律、认真完成集体交给的任务，与其 他同学友好协作。 探究活动 　　1、与同学讨论交流，如果全班同学都不愿参加集体活动，这个集体是个什么样的集 体？你是否愿意生活在这样的集体中？ 　　2、与父母探讨自己应该如何参加集体活动。　　 　　3、搜集整理本班集体活动的有关照片、及相关资料搞一个题为“生动有趣的集体活 动”小展览。 习题精选 写一写 　　把你认为积极参加集体活动的同学写下来。 议一议 　　1、积极参加集体活动对自己，对集体有什么好处？ 　　2、班里曾经搞过哪些集体活动，出现过哪些不好的现象？今后怎样克服？ 辨一辨 　　1、林红说：“要不是我是班干部这次活动我也不参加。” 　　（不是班干部也要参加，这对自己的成长有好处） 　　2、肖莉说：“虽然讨论时我不同意这次集体活动到图书馆去，可我也参加，因为这 是集体活动。” 　　（肖莉的做法很值得提倡，是具有主人意识的表现） 　　3、王宏说：“我要为班里的活动多出好主意，让大家更喜欢参加集体活动。” 　　（这种做法值得表扬，它有利于集体的进步） 　　4、谷跃说：“凡是集体组织的活动，我都参加。” 　　（是主人意识强的表现，是爱集体的表现） 读一读 名人名言 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——尼·奥斯特洛夫斯基 单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。 ——巴尔扎克 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎 是万能的。 ——韦伯斯特