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学会以诚待人 发现同学优点 活动目标： 1、了解学生是否有大集体的观念。 2、引导学生以真诚的眼光看待同学，善于发现同学的优点。 活动重点： 以真诚的眼光看待同学，欣赏他人的优点。 活劝难点： 发现后进生、暂差生的优点。 活动过程： 一、导入 师：同学们，今天老师想给你们照张相，喜欢吗？但老师有个条件，参加合影的同 学必须是为班集体争光、出力的学生。究竟哪些同学有资格合影呢，请大家推荐。 要求：①说出推荐他们的理由。 ②给他戴上小红花。 ③请他上台准备合影。 二、学生推荐 学生甲：××同学值日工作认真负责洒水，扫地擦阳台，重活脏活抢着干。 学生乙：××同学运动场上显身手，800米跑步得第一，他为班级争了光。 学生丙：××同学思想好，拾到 500元人民币，还给失主人人赞。 …… 说到哪一个学生，哪一个学生戴上红花，站在讲台上。 三、深入寻找 1、当大多数学生都站到了讲台上。 师问：可以合影了吗？ 生：有的说可以，有的说不可以。 师：为什么？ 引导生说暂差生、后进生的优点。 2、当座位上只剩下几个学生时。 师问：现在可以合影了吗？ 让学生说出剩下几位同学的优点、长处。 3、“做个真诚的人”自测题。 发下自测题，学生自己填写，做到的打√。 （1）能虚心学习别人的长处。 （ ） （2）别人取得成绩我会为他高兴。 （ ） （3）批评同学总是善意的。 （ ） （4）能主动帮助学习上有困难的同学。 （ ） （5）不自命不凡、不炫耀。 （ ） （6）不歧视后进生会和他们交朋友。 （ ） 四、合影 当全班同学都戴着红花站在了讲台上。 师：是啊，班级是个大集体，人人为她添光彩，我们每个同学都在为她争光、出力， 这样才是个大家庭。 全班合影。