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奶奶过生日 教学目标： 1. 知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。 2. 懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人。 3. 能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。 设计思路： 了解家庭首先要了解家庭中的重要成员。因此，本文以奶奶过生日作为切入点，由通 知亲戚这一环节设计引申出家庭成员称谓及关系，并将孝敬老人是中华民族的传统美德 这一主题加以扩展，让学生知道老一辈人为了抚养下一代，熬白了头发，费尽了心思， 我们应该尊重和孝敬老人。为了更好地展现这个主题的思想，本课设计了大量的插图，它 们或生动形象，或引人深思，或直观明了，其目的在于激发学生浓厚的兴趣和强烈的好 奇心，使学生不仅学会了观察插图，而且能透过插图读到图中所蕴涵的丰富的道德内容。 在设计思路上安排了“通知亲友”、“逛商店（给奶奶买生日礼物）”和“奶奶的生日 会”这几部分的内容。通过人物的言行突出尊老爱老的道德内涵。为了体现家庭和睦的氛 围和家庭成员间的亲情，课文还做了些有创意的处理，如将家庭成员的称谓、现代通讯手 段、节俭教育、了解当地的商业场所和商品价格等内容巧妙地穿插于主题内容之中，使之 极具现代感，同时也充分体现了综合课程的特点。 活动准备： 1. 向家人了解在自己成长的过程中，家中的老人所付出的辛劳。 2. 搜集有关孝敬老人的名人故事或名言。 活动过程： 活动一 连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来 伯伯 爸爸的弟弟 阿姨 妈妈的兄弟 叔叔 爸爸的哥哥 舅舅 妈妈的姐妹 姑姑 爸爸的姐妹 堂兄弟或堂姐妹 爸爸兄弟的小孩 表兄弟或表姐妹 妈妈兄弟或是姐妹的小孩 活动二 绘制“家庭树” 学生根据自己家庭成员的时间情况，绘制出自己的“家庭树”，可以画亲属，也可 以将他们的照片贴上去。 活动三 角色扮演：我给奶奶过生日 1. 根据教材所展示的画面自编课本剧，同学们可以根据自己的喜好选择角色进行表 演。 同学可按“通知亲戚——购置礼物——生日晚会”的顺序进行。 2. 齐唱《生日歌》，分享奶奶生日的快乐。 活动四 同妈妈一起逛商店 利用休息时间和妈妈一起到附近的商店逛逛，简单了解当地商品的价格，向妈妈请 教购物的基本常识。 活动五 故事会 小组交流自己孝敬老人的故事或者是搜集到的有关孝敬老人的故事，并请每个小组 派代表在全班交流。 教学评价： 1. 能够说出爷爷奶奶在自己成长过程中所付出的艰辛。 2. 能主动帮助老人，孝敬老人，体贴老人，用实际行动体现对老人的孝心。 3. 知道自己家庭亲属间的称谓。 4. 掌握现代通讯工具的简单使用方法。