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夸爸爸 赞妈妈 教学目标： 1. 知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。 2. 学会以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。 3. 掌握简单的访谈方法、小调查方法及小制作的方法。 设计思路： 让学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩是本课的重点，因此，本 课的设计重在引发学生热爱父母、感激父母的情感体验，为此设计了“了解父母的工作情 况”、“听父母讲小时候的故事”、“给父母制作小礼物”和“‘夸爸爸，赞妈妈’的主 题班会”四个部分内容，前两个部分侧重让学生了解父母工作的艰辛和感受父母对自己 的养育之恩，以此为基础，后两部分则以自己的具体行动来表达对父母的感激之情。本主 题内容通过调查、访谈、小制作、主题班会等活动形式展开，培养学生的创新思维和实践能 力。 活动准备： 1. 课前布置同学们到父母工作的地方看一看，了解父母的工作情况，并填写好记录 表。 2. 课前让学生找一找自己小时侯的照片或者用过的东西、玩过的玩具，向父母了解 自己小时候的故事。 3. 课前由学生准备好为父母制作的小礼物。 4. 设计“夸爸爸，赞妈妈”的主题班会。 活动过程： 活动一 交流父母工作的情况 1. 说出教科书中列举的各行各业的劳动者，并结合实际，谈谈自己的爸爸妈妈从 事的是哪种行业，他们是怎样默默地工作，为祖国建设贡献力量。 2. 说说到父母工作的地方看到的情况和你的感想。 活动二 说说小时候的故事 以小组的形式，请同学们讲一讲自己小时候的故事，尤其是那些令爸爸妈妈和自己 难 忘的事情。并开展自己小时候有纪念意义的用品，如照片、衣服、玩具等。在相互交流过程 中，体会天下父母都是一样的，都为自己的子女的成长付出了很多，由此知道自己的成 长离不开家庭，感受父母的养育之恩。 活动三 “夸爸爸，赞妈妈”主题班会 1. 由学生自己布置好班会的会场，并邀请父母参加。 2. 由学生自己主持班会，按照预先设计好的活动形式和内容进行。 3. 向父母送上自己制作的小礼物，以次表达自己对父母的养育之恩和感激之情。 活动四 填写“爸妈小档案” 该活动可以作为课后延伸的内容，让学生根据自己的观察和了解，填写这份小档案， 然后由父母来加以评价，看看自己对父母真正了解了多少。 活动五 保护生鸡蛋 该活动可以作为课前或课后体验活动，由学生从家里带一个鸡蛋到学校，看看一天 的时间里，怎样可以使生鸡蛋不碎。学生可以自己想出各种不同的办法来。通过这一活动 体验自己的父母为了我们的成长花费的心血和精力。 教学评价： 1. 能说出爸爸妈妈的工作情况、兴趣爱好，感受他们工作的艰辛。 2. 能说出爸爸妈妈在日常生活中为了我们的健康成长不辞劳苦、细心照料的小故事。 3. 能主动夸夸爸爸、赞妈妈，以实际行动表达自己对父母的感激之情。 4. 愿意与老师、朋友、同学一起谈谈父母，夸夸父母。