0 0 类别 : 其他

中国的天气和气候（二） 2气温和温度带（1） 教学目标： 1、基础知识： （1）让学生知道我国冬季南北温差大，夏季南北普遍高温这一特点规律。 （2）理解我国北方和南方冬夏气温悬殊的原因。 （3）记住 1月 0℃等温线的分布。 2、智能的培养： 通过新闻记者等温线图，气温变化曲线图，培养学生读图能力和分析气候图表的能力。 3、思想教育要求： 我国气候复杂多样，使世界上绝大多数作物在我国都能找到适宜种植的地方，夏季全 国普遍高温，使我国北方广大地区都可以种植喜温作物，激发学生热爱祖国的情感。 教学重点：冬夏气温的分布规律用成因。 教学难点：冬季我国南北气温悬殊的原因。 教具：幻灯片，气温（一、七月）挂图。 教学方法：读图分析，讲解法。 教学设计： 复习提问： １、怎样识别卫星云图？ ２、用幻灯打出各种符号让同学辨认。 好，今天我们来学习 第 2节气温分布和温度带。 我们绝大多数同学都生活在北方，对于北方的冬天我们特别熟悉，冰天雪地，零下二 十多度。为了预寒，人们穿着厚厚的衣服，那么南方的冬天又是一番什么景象呢？ （找两名同学读 43P 第 1—2自然段，对比哈尔滨和广州春节的不同） 由此我们总结一下，我国南北方冬季气温分布有什么特点呢？ 二、我国冬季的气温分布特点： 南北气温相差悬殊。 那么同学们想过没有，同是春节期间，我国南北气温和景观为何差别这么大呢？原因 是什么？（挂我国一月平均气温图，指导学生看等温线图方法） 看图回答： 1、黑龙江省最北部的一月平均气温大约是多少摄氏度？ （—32℃以下）海南省的一月平均气温大约是多少摄氏度（16℃以上） 我国南北气温相差大约多少摄氏度？（48℃）从而总结出我国南北气温相差悬殊。 2、秦岭——淮河一线的一月平均气温大约是多少摄氏度？（0℃）记住 0℃等温线的分 布。 （秦岭——淮河一线向西延伸到青藏高原东缘） 由此同学们分析一下为什么我国冬季南北气温差别如此大呢？（先由同学回答，再看 44P 表，做比一比和想一想从而找出原因） 1、比一比，在冬至日，三地正午的太阳高度和昼长时间有什么不同？ <冬至日，漠河镇的正午太阳高度比北京和广州低，昼长也比北京和广州低> 2、想一想，在冬至日，为什么我国北方的正午太阳高度比南方低，昼长比南方短？ <冬至日，太阳直射南回归线。我国位于北半球，愈往高纬太阳斜射愈厉害。因此我国 北方正午太阳高度比南方小。冬至日，北极圈内出现极夜观象，而南极圈内出现极昼现象， 从南极圈往北极圈昼长逐渐减短。因此我国北方白昼比南方短> 从而说明纬度因素是造成我国冬季南北气温相差悬殊的主要原因。（ 45P 有具体解释） 做 45P 读图 4-6 （1）<冬季从蒙古高原吹过来的冬季风多为西北风和东北风。冬季风在南下的过程中。 我国北方地区首当其中，寒冷的冬季风加剧了我国北方地区的严寒，随着风力逐渐减弱， 加之南下时受重重山岭阻挡，所以南方受冬季风影响而降温的程度，远此北方小。> （2）<青藏高原、蒙古高原海拔高，海南岛和台湾受山脉阻挡。> 二、我国夏季气温的分布特点：南北普遍高原 今年夏季刚刚过去，那么同学们想一想夏季时我国南北气温相差大不大呢？ 对，不大。夏季时（看七月份平均气温图） 45P 4-7 1、七月我国大部分地区平均气温在多少摄氏度以上？ <夏季等温线排列比较稀疏，除青藏高原外，大部分地区七月平均气温在 20℃以上， 说明全国普遍高温。> 2、黑龙江省北部和海南省南部的七月平均气温各约多少摄氏度？<16℃ 28℃>我国南 北气温大约相差多少摄氏度？<12℃ 左右 气温差别不大） 3、找出七月平均气温最低的地区。这里最低气温大约多少摄氏度？为什么这里成为我 国夏季平均气温最低的地区？ <青藏高原内部 8℃，因地势高，受地形影响，成为我国夏季平均气温最低的地区> 那么我们再思考一下，为什么我国夏季南北气温相差不大呢？ 读 46P 表回答问题，从而找出原因。 1、比一比，在夏至日，三地的正午太阳高和昼长时间有什么不同？ <漠河的正午太阳高度比北京和广州低，但昼长却比北京和广州长。> 2、想一想在夏至日，为什么我国北方的正午太阳高度比南方低，而昼长却比南方长？ <夏至日，太阳直射北回归线，因此南方正午太阳高度角比北方大。但夏至日，北极圈 出现极昼而南极圈内出现极夜，从北极圈往南昼长逐渐减短，所以我国北方比南方昼长。 >，从而总结出原因。 总结新课 宣布下课