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学会自护自救 教学目标 懂得一些常见事故的预防和解除方法。 1．当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自已，寻求自救的方法。 教学课时 3课时 教学活动 活动准备 学生准备： 1．搜集一些常见事故的预防和解除办法的相关资料。{如防火、防触电、防溺水、 防煤气中毒等} 2．寻找存在于家庭、学校、社区中的安全隐患。 教师准备 制作“探险夺宝，安全归来”多媒体课件。 活动一 寻找身边的安全隐患{小调查} 将全班同学分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。 1．各小组将全班汇报搜集到的各种问题，向有关单位提出解决办法或督促消 除建议。 活动二 自护自救方法{演练活动} 让同学们以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救。 如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。教师可以先请两 位同学在全班进行演示，以便让同学们掌握正确的自护自救方法，再以两人为 单位进行练习。 活动三 小学生要不要见义勇为？{小辩论} 1．将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。 2．各小组就自已的观点陈述理由，教师将各组的理由加以归纳。 3．让同学们通过辩论得出正确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为， 小学生首要的是学会保护自已不受伤害。 活动四 自护自救小锦囊 让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流，比一比看谁的办法 最多最好。 活动五 游戏：探险夺奖，安全归来 让同学们通过多媒体课件，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来。多媒体课件 在设计的时候要注意多种回路和交互，让学生通过选择一步一步地到达目标， 并安全归来。 教学评价 1．在日常生活中，不做危险的事情，有自我保护意识。 2．在面临危险的时候，能够机智应对，积极寻求自救的办法。 3．具有生命宝贵的意识，不做危及生命的事情。