0 0 类别 : 其他

我们的烦恼“吸尘器” 　　看了这个题目，你也许会觉得很奇怪：“我们的烦恼吸尘器”究竟是什么意思？ 　　去年，学校开展了同写知心家信活动。在信中，很多队员诉说了自己的烦恼和在烦恼 面前的困惑。我们几名队员从辅导员老师那儿听到这一消息后，经过讨论大家认为：在成 长的过程中，每个队员都会碰到各种各样的烦恼，它们影响着我们的学习和生活，而对 于这些烦恼，我们常常不知道如何倾诉，更不知道如何消除。于是，我们决定成立一个特 别小队，搞一个小小的研究活动，帮助队员们正确对待烦恼，消除烦恼。正当我们为这个 活动该起个啥名发愁时，队员吴泽群在家用吸尘器帮妈妈打扫卫生，突然想起：吸尘器 可以吸走灰尘，也可以吸去烦恼呀！他立刻把这个想法告诉大家，得到了大家一致称赞。 这不，“我们的烦恼吸尘器”这个有趣的名字就诞生啦！我们的小队也命名为“吸尘器 小队”。每个队员根据自己的特长，分别担任小记者、小电脑操作员、小美术编辑、小调查 员等。队员朱子鉴还特地为我们的活动设计了一个可爱的标志呢！ 　　我们的活动分为两个乐章： 　　第一乐章叫做：“吸、吸、吸，吸去烦恼大行动”。我们自己设计了调查问卷，了解队 员们有哪些烦恼，产生烦恼的原因，对待烦恼的态度和解决烦恼的方法。看完调查结果后， 我们可真大吃一惊，原来队员们心中有那么多的烦恼。比如，有的队员总为得不到老师的 理解而烦恼；有的队员因为不会交朋友大伤脑筋；还有的队员因为学习成绩不好烦恼… …我们把这些烦恼进行分析归类，划分为学习方面的烦恼、生活方面的烦恼、与人相处方 面的烦恼这三类，并通过学校的红领巾电视台公布了这一调查结果。 　　有了烦恼，当然要学会消除烦恼。我们的活动也进入了第二乐章：“吸、吸、吸，吸去 烦恼大行动”。我们翻阅了许多书籍，上网查资料，采访了学校的心理医生，并根据队员 们普遍存在的烦恼，开展了许多实践体验活动，使他们摆脱了烦恼。 　　例如，一些队员常常因为上课得不到表现机会而烦恼，就开展了“给低年级弟弟妹 妹当小老师”的活动，明白了当老师的艰辛和不易，对老师也多了一份理解和关心。辅导 员乔老师对我们的活动也深有感触，写了一篇《把机会留给每一位学生》的文章，还刊登 在报纸上呢。队员朱子鉴因为他的姓和很笨的“猪”同音，便从其他队员那儿得到了很多 “雅号”。为此，他十分烦恼，我们便在中队里开展了一个“起绰号的利与弊”大讨论， 许多队员结合切身体会谈了自己的观点，明白了乱起绰号是不对的，从此这一不好的现 象消失了。不过朱子鉴后来又有了一个名符其实的雅号——“多才多艺的小画家”。为此， 他深有体会地写了《我喜欢“烦恼吸尘器”》这篇文章。 　　同桌之间的矛盾也会令许多队员十分烦恼。我们中队有一对同桌常常因为一些鸡毛蒜 皮的小事发生争执，为此，俩人心中都十分烦恼。正好，我们小队决定做一个“在体验中 成长”的展牌来展示我们的实践体验成果。我们便把这个任务交给了他俩，他俩在共同制 作展牌的实践过程中，学会了互相交流和沟通，达到了相互理解和宽容，还懂得了合作 的重要性，进而从冤家变成了一对好朋友。后来，他俩常常把自己的感受告诉那些有矛盾 的同桌，帮助他们化解矛盾，还被队员们评为“最佳小伙伴”呢！ 　　烦恼“吸尘器”能吸去烦恼的消息在队员中传开了，许多队员纷纷找到我们“吸尘 器小队”的队员，诉说自己的烦恼，请他们帮助自己解决烦恼。这不，队员沈琴的爸爸妈 妈要到上海去照顾生病的外公，把她一人留在了家里。没几天，她就因为想爸爸妈妈受不 了了。于是写信把自己的烦恼告诉了我们小队的队长周笑天，周笑天立刻给沈琴回了信， 告诉她，自己也常因父母出差一人在家，她可没像沈琴那样。当她想爸爸妈妈时，就多回 忆些快乐的事，尽可能不提他们。小队队员们也常利用下课时间与沈琴玩耍、谈心。渐渐地， 沈琴的烦恼淡化了。她写信把这件事告诉了爸爸，爸爸在电话里对沈琴说：“集体的温暖 帮助了你，你难道要让他们失望吗？”沈琴也把自己的体会写成了一篇文章《集体帮助我 解烦恼》。 　　在一次次的实践体验活动中，我们发现了许多消除烦恼的好方法，还把它们概括成 消除烦恼的五大要诀，这就是：会倾诉、会交流、会理解、会放松、能宽容。为了帮助更多的 队员消除烦恼，我们把自己的体会编成小品，通过红领巾电视台作宣传，还编了一本小 册子发给全校的队员呢！这使我们的活动在全校师生中产生了很大的影响。 　　在活动中，我们的能力也得到了锻炼，每个队员都获得了一枚枚奖章。更令人高兴的 是，我们的小课题参加了全国杉杉杯“新世纪我能行”体验小课题评比活动，获得了江 苏省二等奖。这使我们的信心大增，我们“吸尘器”小队决定将这一活动继续开展下去， 让更多的队员拥有快乐好心情。 　　别忘了，有了烦恼不用愁，烦恼“吸尘器”解你忧！