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引导孩子树立正确的消费观 ——学会合理消费与支配零花钱 父母树立良好的消费榜样。 父母的消费意识、消费观念和消费习惯直接影响着孩子的消费活动。通过树立良好的消 费榜样，让孩子懂得量入为出、珍惜劳动的消费和生活观念。 父母在消费中体现出节俭、尊老、有计划等良好风格，有助于孩子形成正确的消费行为。 根据实际需要与消费能力，有选择地、有节制地消费是父母应当教给孩子科学的消费态 度。 引导孩子学会先比较再消费，教孩子学会物比三家，认识到挑选的必要与要求，这是 科学消费方式教育的重要内容。 教育孩子学会计划和克制，抵制诱惑也是建立良好消费习惯的重要内容。 掌握为孩子消费的尺度。 为孩子的消费应该是有选择、适度的。不加选择地满足孩子任何的消费要求和无“度” 的消费，都容易使孩子形成铺张浪费、缺乏节制的不良习惯。 在为孩子选择消费的过程中即是在告诉孩子，什么是重要的，什么是不重要的，这直 接影响着孩子价值观的形成。 在促进孩子发展方面的消费，如学习、购书，参加集体活动或文体活动、参观学习等方 面，应视重要性和家庭财力，尽可能给予支持。 在孩子的生活用品服装、饮食等方面的消费，则应以节俭、适度、实用为主，不要赶时髦、 追名牌。明确告诉孩子他还是一个纯粹的消费者，生活消费必须适度。 管理孩子的零花钱，并教会其正确支配。 根据孩子的实际需要和家庭财力，可以酌情给孩子一定数目的零花钱。 在小学阶段，给孩子零花钱的周期不宜过长，以每次给孩子 1周或 2周的零花钱为宜。 逐渐训练孩子自我管理零花钱的能力。如，教孩子学会对零花钱的使用做出计划，还可 教孩子掌握记帐管理零花钱使用状况的方法，鼓励孩子养成将零花钱的余额进行储蓄的 好习惯。 要求孩子向父母说明零花钱的使用情况，以便于父母的监督与指导。 指导孩子养成有选择、知道比较和适度的科学消费习惯。教孩子学会正确看待社会上存 在的消费误区现象，避免这种现象对孩子消费观念和行为产生不良影响。