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今天我当家 “不当家不知柴米贵”，城市少先队员大多没有当过家，也没有机会当家，因而缺 乏生活基本技能的锻炼，自我服务性劳动能力差，自主能力差，而且养成了不珍惜别人 劳动成果的习惯。为此，辅导员可以在少先队员中展开一次“今天我当家”活动。 1、活动目的：（1）让少先队员亲身体验生活，从而在一定程度上理解父母的艰辛。 （2）培养少先队员自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 2、活动步骤：（1）辅导员召集家长会议，讲明活动的目的，希望得到家长的大力协 助。（2）让少先队员们观察爸爸妈妈下班回家后都做了些什么家务事，是怎样做的，记 录下来。（3）少先队员在节假日当一次家，试着去买菜做饭、收拾房间、洗衣拖地、打扫卫 生等等，爸爸妈妈原来是怎样做的，少先队员们要尽量做到。例如有些少先队员的床铺都 是爸爸妈妈整理的，那么这一次他除了整理好自己的床铺外，还要去帮爸爸妈妈整理。为 了达到最佳效果，辅导员不妨说服家长当一回“孩子”，孩子原来是怎样的言行、态度， 尽量让家长去模仿，让少先队员看到自己以前的样子。（4）辅导员组织少先队员交流心 得，并邀请家长们旁听。 3、活动分析：只有深入生活，才能了解生活，少先队员一旦尝到了日常生活中的辛 苦，就会逐渐改变以前不爱惜东西、做事拖拉懒散、不珍惜爸爸妈妈的劳动等毛病。如果家 长能通力合作，这个目的不难达到。实际上，在进行第二个步骤即让少先队员观察父母做 家务事的情况后，许多少先队员都会为父母所做的事、所受的累而感动甚至内疚，提出自 己的事由自己做，以减轻父母的负担。活动只是一个引子，以此为契机，少先队员自我服 务性劳动的能力会逐步提高，家长对孩子的溺爱态度也会有所改善。活动要注意的是，一 定要做好家长的工作，以取得家长的最佳配合，此外也要告诉少先队员注意安全，遇到 困难要跟爸爸妈妈商量，虚心请教。