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《你了解家乡吗》实践活动教案设计 一、活动内容： 了解自己的家乡——阿城 二、活动目标： 1、在活动中培养学生收集信息、处理信息、利用信息的能力。 2、感受家乡的发展和变化，激发学生对家乡的热爱之情。 3、学会与他人合作交流，获得积极的学习情感。 三、活动准备： 1、查找有关家乡的各方面资料、图片、录像。 2、按材料内容分类。 3、制作相关课件。 四、活动过程： 1、确定课题 师：首先请同学们看录像。 （播放录象片段） 师：这富饶美丽、充满生机的地方是哪呢？ 生：我们的家乡——阿城。 师：那么你们了 解我们的家乡吗？这节课我们就以“你了解家乡吗”为主题上一节 课。（板书课题） 2、整理资料 师：同学们，老师手中有一些资料，我把它分好了类，现在我想把这些资料分发到 你们的手里，请组长到我这里领取资料。 生：（领取资料） 师：下面请同学们在小组内学习交流手中的资料，做好向全 班汇报的准备。汇报的方式由你们自己决定。 生：（ 学习交流手中的资料） 3、汇报资料 师：同学们都认真地学习了手中的资料，并做好了汇报的准备，对吗？ 生：是的。 师：在你们汇报之前，我想请于慧敏同学向大家介绍一下我们家乡的基本概况，可 以吗？ （于慧敏同学进行汇报，同时配有录像片段和优美的音乐。） 师：听了 于慧敏同学声情并茂的介绍，我更想了解我们的家乡了，你们是否有同 感呢？下面哪个小组先来汇报？ 生：（各小组进行汇报，相关之处配有恰当的录像片段与彩色图片。每小组汇报后 教师进行小结。） 工业后师小结：正是这些强有力的大中型企业，才使得我们的家乡有了突飞猛进的 发展。 旅游后师小结：旅游资源的有效开发和利用，使得我们的家乡成了许多人向往的旅 游胜地，来到阿城不但能游山玩水，而且能了解丰富多彩的金源文化，此乃一举两得。 农业后师小结：阿城的特色农业发展，不但提高了阿城的知名度，而且带来了很大 的经济效益。 师：听了同学们的汇报，我的心此起彼伏，此时此刻我站在金都大地上，望着眼前 的一切，真的想大声说：“我骄傲，因为我生长在阿城！”同学们，你们想对自己的家 乡说些什么呢？ 生：（谈自己的心里感受） 4、总结 这就是阿城，古老映衬着年轻。阿城要想长足稳定地发展，机制便是动力。我们坚信， 我们的家乡将如一颗璀璨的明星闪烁在金都大地上。