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居家的安全与保护 一、主题教学思路 幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全。如果一个儿童的 生命遭到意外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。本课从一些容易引起安全事故的案 例入手，来警示煤气、火、电都是很危险的，稍不小心就会造成大祸；农村中农药中毒也 危害人们的生命安全。通过讨论和交流，使学生认识到，无论是在家或在外玩耍以及使用 各种家庭设施要时刻注意安全，培养自己的安全意识；遇到不安全的情况时知道首先保 护自己，然后再救助别人。家人不在时，不要乱动家用电器，以杜绝事故的发生。 本课的游戏活动是让学生在体验中学习防盗、不上当受骗的常识，教材提供的案例帮 助学生进行辨别和分析，让学生一方面加强心理素质训练，一方面提高自我防范、自我保 护的能力。通过游戏训练学生在危机时冷静、沉着，这是良好的心理素质，教学时要特别 注意这一点。 每个学生遇到的问题、时间、地点和具体情况不同，因此，一定要根据学生的实际活 动来落实，使学生在日常生活中做每一件事情时，都能够自觉想到要注意安全，以形成 自我保护的意识。 二、教与学活动指导 1、防火、防触电、防中毒 （1）利用插图，让学生认识煤气、火、电都是很危险的。教材是从防火、防触电、防中 毒的案例来展示的。而事实上，就防火来说有很多的要求，如不要玩火柴、打火机；不要 在易燃建筑、柴草垛附近玩火；要正确使用各种炉灶；安全使用各种家用电器；燃着的驱 蚊香、蚊蝇药、灯烛等一定要放置到安全的地方，使用得当。 （2）防触电是要注意不要自行拆卸电器设备，损坏了内部零件，使用时就会发生意 外；家用电器使用完毕时，要随手切断电源；禁止用铜丝、铁丝等代替保险丝；加强电器 的日常保养，不要让家用电器“带病工作”，以防发生事故。 （3）防中毒不仅是煤气中毒，还有食品中毒、药品中毒等。中毒急救是关键，一是速 送医院，进行抢救；二是食物中毒、药物中毒要设法清除胃内的食品和药物，消除方法是 引吐、洗胃和导泻。 （4）建议教师组织学生进行逐图讨论，图中只是一个案例，要求学生联系自己身边 的案例来讨论，明确遇到这类事情时应该怎么办，从而掌握防火、防触电、防中毒的本领。 2、防盗、防意外事故 （1）教材设计了发生盗窃、意外事故的情景，以此展开游戏活动，要求学生扮演不 同角色，作出适当的处理。这部分内容建议教师根据具体情况，设置一些情景，让学生们 自编自演。 （2）孩子独自一人在家时应注意些什么？可能会发生些什么？采取什么样的办法？ 可以引导学生根据自己的家庭情况进行防范。如不给陌生人开门，在陌生人谎称是修理工、 推销员、检查员等，或自称为熟人介绍等情况下，开不开门？应该怎么办？陌生人闯进家 门怎么办？这些问题不仅让学生自己设计，而且还要想出解决的办法进行演练。 （3）在教学中，教师要注意引导学生进入角色，开始可以由教师直接参与扮演一个 角色，使情景的设置、对话的安排更为灵活一些，学生们的思路打开了，形成一定的表演 能力以后再放开。由教师导，学生演，这样会收到良好的教学效果。 （4）不上当，不受骗。儿童单纯和天真，缺乏社会经验。社会上还有坏人，他们不择 手段地欺骗儿童，如何判断好人还是坏人？事实上，从外表上看，坏人与常人没有什么 不同，要教育学生不要轻易接受陌生人的食物和财物。 3、我们的收获和体会 （1）这部分教学内容建议教师根据学生的实际情况设计一些活动，如让学生设计警 示牌，提醒人们注意安全；把自己的想法告诉父母；学会了哪些技能给大家表演；处理 的事故等等。总之要求学生能够落实到行动上。 （2）树立安全意识，培养自我保护的能力，这是安全生活的需要，是保护生命的需 要，是健康成长的保证。所以，必须让学生认识到树立安全意识的重要性，从小学会自我 保护的本领。