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好邻居 【主题】 处理好邻里关系。 【活动目的】 1、通过活动，让学生了解做一个好邻居的要求。 2、教会学生在生活中能按好邻居的要求去做，处理好邻里关系。 【活动形式】 讲故事、小品表演、讨论交流。 【重点难点】 重点：帮助学生了解做一个好邻居的要求，并学做好邻居。 难点：指导学生克服以我为中心，处理好邻里关系。 【活动准备】 准备故事、排演小品、要求学生向家长了解一些有关邻里关系的事例。 【活动过程】 一、导入 同学们，你们听说过《孟母三迁》的故事吗？（教师讲述故事大意）这个故事告诉我 们邻居对人们的家庭生活、个人成长具有很大的影响。今天的活动就要求大家一起来讨论： 怎样做个好邻居。 二、活动与训练 1、小品㈠《串门》。 小品简介： 时间：某天晚上 地点：小刚家 任务：小刚母子、小明母子 内容：小明全家乔迁新居了，正巧成了小刚的新邻居。一天晚上，小明母子来到小刚 家串门，小刚母子礼貌热情地接待了他们。小明向小刚问了许多他想知道的情况（如：小 刚在哪个学校读书？读几年级？喜欢什么学科？兴趣爱好是什么？新学校、老师怎么 样？），小刚一一作答。他们成了好朋友。 ⑴讨论交流： ①小刚母子是怎样礼貌热情地接待邻居的？ ②从刚才的小品表演中，你懂得了什么？ ⑵教师小结：邻里交往是社会交往中最普遍、最重要的交往之一，因此，要正确地处 理好邻里关系，与邻居和睦相处，礼貌待人。 2、小品㈡《好邻居》 小品简介： 时间：某星期六 地点：小华奶奶家 人物：小华、小华奶奶、小王叔叔 内容：某星期天，爸爸妈妈去加班了，小华来到了奶奶家。看到孙子来了，奶奶格外 高兴，为准备可口的饭菜忙个不停。只听“啊呀”一声，奶奶在厨房间摔了一跤，再也爬 不起来了。怎么办呢？祖孙俩急得不知所措。小华敲开了邻居小王叔叔的房门，刚巧小王 叔叔在家。他跑到小华奶奶家一看，说：“不好，你奶奶可能骨折了。”随后，就和小华 一起把小华奶奶送到了医院。 ⑴讨论交流： ①小华奶奶家发生了一件什么的事？ ②邻居小王叔叔是怎么做的？ ③从这件事中，你又懂得了什么？ ⑵教师小结：俗话说，远亲不如近邻。邻里之间互相关心，互相帮助，是我们的社会 所提倡的新风尚，值得发扬。 3、讲故事： 每组选派一个同学讲故事：《我家有个好邻居》。 4、议一议： 好邻居的标准是什么？ 教师小结：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。要做个好邻居，一要有礼貌， 二要互相帮助，三要互相体谅。 5、练一练： ⑴抽签回答：你该怎么办？ ①邻里之间见面时怎么办？ ②当邻居家有困难时怎么办？ ③当邻居损害了你家的利益时怎么办？ ⑵完成课本第 113页上的《做做练练》。 三、总结 通过这堂心理辅导课，我们知道了邻居之间要有礼貌，要互相帮助，要互相体谅； 知道了邻居之间该怎样相处。因为，希望有个好邻居，首先自己要做好邻居。