0 0 类别 : 其他

《身边的公共设施》教案及设计说明 《身边的公共设施》这一课，是三年级品德与社会第三单元《他们都姓“公共”》的第 一课时。人们的需求，很多方面是通过公共设施来获得满足的，它是我们生活中不可缺少 的一部分。对于这些日常生活中经常看到的公共设施，孩子们很容易忽视，往往印象不深。 因此在课堂设计时，在充分调动学生的学习兴趣和探究热情的同时，我着重注意了以下 几个方面： 一 精心设计单元导入 在单元导入教学时，我以一组杂拍的照片引入，让学生辨别公共设施以及理解“公 共”的含义，为下一课寻找身边的公共设施奠定基础。然后布置探究作业单，让孩子们先 自己寻找身边的公共设施，去观察和发现。虽然只是短短的十分钟，但是为整个单元打下 了良好的基础。也激发了学生自我学习和探究的热情。 二 重视课外实践和课堂相结合 十分钟的单元导入课让孩子们跃跃欲试，这时候，我趁热打铁，带领着他们离开校 园，在学校附近的梅园路以及梅园新村兜了一圈。一个小小的垃圾桶，一张路边的长椅， 蜿蜒的盲道…….通过实地的考察和探究，孩子们惊喜地发现，原来我们身边有这么多的 公共设施在为大家服务啊！也进一步让孩子们理解了“公共”的含义。 三 巧用媒体，激发兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。三年级的孩子又是最具有好奇心的。多媒体教学的直观 性，生动性能激发孩子无尽的想象力和激发孩子的好奇心。因此，我充分利用所长，精心 设计了多媒体课件，让孩子们通过耳薰目染，形象感知，体验学习的快乐和乐趣。 四 启迪思维，挖掘内涵 对于孩子们来说，认识和了解这些公共设施以及知道他们的用途并不困难，难的是 体会到每个人的生活都离不开公共设施，公共设施的变化代表了社会的发展和人类的进 步。因此，我希冀今天这堂课能初步地让孩子们体会，发现。当然，在教学中肯定有很多 不足之处，请大家多多批评指正，谢谢！ 小学品德与社会三年级（上） 第二单元 他们都姓“公共” 第一课时 身边的公共设施 教学目标： 知识：懂得公共设施的含义，粗略了解一些专用的公共设施以及不易看到的公共设 施。 方法与能力：观察身边的一些公共设施，并能说出看到或者使用过的公共设施及其 作用。 情感态度与价值观：体会每个人的生活都离不开公共设施，感受党和政府、社会对各 种人群的关怀。 教学重点： 了解各种各样的公共设施，并能说出看到或者使用过的公共设施及其作用。 教学难点： 体会每个人的生活都离不开公共设施，公共设施体现了社会的进步和人类的发展。 教学准备： 多媒体课件，自拍照片等。 教学过程： 录像部分 单元导入，揭示主题 （10分钟） 1、出示一组杂拍照片，请学生观察：看到了些什么？ 今天，老师带来了一组特别的画面，请大家仔细观察，在画面中你看到了什么？ 【学生回答，老师板书。（有意识地进行分类）一些是私人的，一些是公共设施】 2、老师提问：老师把大家的回答有意识地分成了两类，看一看，这两类有什么不同， 老师为什么这样分？ 3、出示课题：第三单元 他们都姓“公共”。 是啊，他们有一个共同的姓 “公共”。 出示小诗：你可以使用它，我也可以使用它，不论贫穷还是富贵，不论年长还是年 幼；你不能占有它，我也不能占有它，因为它属于大家；无论何时、何地，爱护它，是我 的责任，也是你的责任。 这首小诗歌写的真好，哪位同学来轻声地朗读一遍。 4、公共的含义。 那么，到底什么是“公共”呢？（在我们身边有那么多为大家提供服务的物品和场 所，它为我们的生活带来方便，使我们的生活更舒适，我们把这样的物品和场所称为公 共设施。） 5、布置作业：探究作业单 a寻找公共设施的图片（自拍照片、网络下载、剪报或者自绘图片） b完成表格 公共设施的名称 作用 现场教学部分 1、身边的公共设施 一、课题导入 1、出示照片：看一看，屏幕上的同学你认识吗，他们在干什么？ 这些照片，就是小伙伴们在进行课外探究时，留下的一组珍贵镜头。 2、出示课题 今天，就让我们一起来分享这些探究的成果。说一说我们身边的公共设施。（出示课 题） 二、寻找身边的公共设施 1、交流看到或者使用过的公共设施。 老师提示：你在什么地方找到了什么？它有什么作用？（谁提醒我在哪里找到 的？） 学生交流。（教师随机贴取，按照两大类别：日常设施和专用设施） 2、 我们几乎在任何时间、任何地方都能找到公共设施，他们和我们的生活有什么关 系呢？ 小结：我们的生活离不开公共设施。 三、了解专用的公共设施。 1、根据大家收集到的资料，老师分成了两类。老师为什么要这样分？ 2、是啊，有些是日常的公共设施，有些是专门为特殊人群服务的。我们可以给它一个 名称：专用公共设施。 3、翻到书本 52页，看看书，联系实际想一想，还有哪些专用的公共设施？我们以小 组合作的方式进行讨论和交流。（出示表格） 专用公共设施 专用公共设施名称 为谁服务？ 4、交流。（过程中板书：老人、儿童、残疾人） 小结：社会为老人，儿童，残疾人提供了很多专用的公共设施。 （附带介绍国外：残疾人用的红绿灯，有声红绿灯） 5、为什么会有这些专用的公共设施呢？ 方便，保障了安全。 6、师小结：“特别的爱给特别的你，”随着我们社会的进步，人类的发展，公共设 施会越来越多，分布会越来越合理，设计也会越来越人性化。 （社会的进步，人类的发展） 四、发现不易看见的公共设施 1、大家用自己的眼睛发现了这么多的公共设施，老师也想用一段录像来分享我的意 外发现。