0 0 类别 : 其他

身边的公共设施 [教学目标] 1、知道生活中大家公共使用的物品或场所，就是公共设施；能说出看到或使用过的 公共设施及其作用：观察了解其他国家的部分公共设施。 2、能按公共设施的不同服务对象、不同功能进行比较、归类；能初步学习掌握一点地 图知识，并制作摄取公共设施分布图。 3、体会每个人的生活都离不开公共设施，感受党和政府、社会对各种人群的关怀。 第一课时 一、创设情景，揭示课题 1、创设情景：小丸子遇到问题（1、在路上有急事要与家长联系；2、要找金沙江路） 怎样解决？（马路上的电话与地图） 2、在我们身边还有很多为大家提供服务的物品和场所，他们为我们的生活带来了方 便，使我们的生活更舒适，我们把这些物品和场所叫公共设施。揭示课题。 二、寻找公共设施 1、在我们身边还有哪些公共设施，它们怎样为人们服务？指示牌、桥梁、公共厕所、图 书馆、电力设备…… 2、小结：这些物品或场所，你可以使用，我也可以使用，大家都能使用，所以，他 们都姓“公共”。 三、专用的公共设施 1、在公共设施中还有一些专门为某些特定的人提供服务的专用的公共设施，你知道 吗？老年活动中心、无障碍设施、盲道、少年宫、儿童福利院…… 2、小结：这些专用的公共设施，为老人、儿童、残疾人提供了方便、保障了安全，这是 社会对他们的关心。同时，也体现了社会的进步和发展。 四、不易看见的公共设施 1、（出示）施工挖路的图片 他们在干什么？为什么？ 2、还有哪些公共设施，我们不易看见？ 水、电、煤气、通信、隧道、地铁等各种设施。 3、思考：为什么要把这些设施安装在地下？ 五、总结全文 1、公共设施无处不在，他们为我们的生活带来了方便，使老人儿童、残疾人生活更加 愉快、安全，使我们的城市更加文明、美丽。因此，大家要爱护、合理使用公共设施，使他 们更好地发挥作用，为大家服务。 2、课后探究：公共设施知多少 第二课时 一、公共设施知多少 1、添加信息卡：请你和同许饿自由组合，观察某类公共设施，添加信息卡。 生活基础设施：煤气管、水管、电线…… 公共通信设施：公用电话、通信电缆…… 交通设施；公路、桥梁、轻轨…… 卫生设施：垃圾箱、社区服务中心…… 消防设施：消防栓、…… 文化娱乐设施：博物馆、公园、绿地…… 残障人士专用设施：盲道…… 其他设施： 二、其他国家的公共设施 1、美国：许多社区都有一个大型的免费公园，内有供人们免费使用的集会和娱乐的 场所，残疾人专用的停车场、儿童游乐园、运动场、狗粪清理设备和饮水器等。 2、中国：路边有很多供行人休息的各种类型的座椅、躺椅；地铁站里还有求助用的设 备。 3、日本：路边有专为盲人设计的有身红绿灯；电梯里有为盲人和其他残疾人设置的 按钮，按钮上都有盲文；公共厕所都有方便为婴儿替换尿布的活动床；地铁站里设有方 便乘客寄放包裹的大小不一的柜子和留言板。 4、你还了解其他国家的公共设施吗？请你向同学作介绍。 第三课时 一、指导制作 1、出示空白地图： 2、确定学校所在的位置 3、分成五个小组到不同的地方去考察，把看到的公共设施画在空白地图相应的位置 上。 4、把每项公共设施都放在地图上多麻烦呀,而且地图上也放不下. 5、制图的方法:参考正规地图的图例,每组发挥想象,设计不同的图例.经过全班讨论,最 后根据简洁易懂的原则,确定统一的图例. 二、合作设计图例 请你考察所在社区内的公共设施，与同学合作，制作一张社区公共社区分布图。 1、合作制作 2、交流制作图，提出意见和建议。