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多为他们想想 教学目标 1．知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情心和爱心。 2．了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。 3．学会设身处地地为弱势人群。 教学课时 3课时 教学活动 活动准备： 1．准备模拟残疾人生活必需的道具。 2．进行课前小调查：当地有哪些社会福利机构？ 3．歌曲《爱的奉献》音乐。 活动一 我的体验日 将学生分为盲人小组、聋哑小组、单腿小组、单臂小组等“残疾人”组合，让他们 模仿残疾人吃饭、上课、上楼、写字等动作，体会残疾人生活的不便与艰辛，并将 感受记录下来，活动后进行交流。 活动二 爱心大搜索 搜索 1：我们的周围还有哪些不幸的人？ 搜索 2：目前，我们居住的城市有哪些社会福利机构？ 同学们将搜集到的情况带来课堂上进行交流，并说说自己的体会。 活动三 探究活动：为什么我们对流浪人员要改收容为救助的政策？ 请同学们通过各种途径搜索有关的资料并在班上进行交流，探寻我国对流浪人 员实施改收容为救助的缘由，体现新政策对流浪人员的尊重与人文关怀。 活动四 小小讨论台 讨论主题：关爱，从尊重开始┅┅ 先请同学们听教师讲述故事“尊重”，再请同学们议一议，面对周围的残障人 员，怎样做才是对他们真正的关爱？ 活动五 爱心行动——探访周围的福利机构 1．学习“爱心手语”。 2．学唱歌曲《爱的奉献》，并配上手语动作。 3．各小组准备活动礼物。 4．在教师的组织下，去当地的一家福利机构开展一次献爱心活动。 教学评价 1．体验残疾人生活的艰难，在他们需要帮助的时候能够自己所能帮助他们。 2．了解社会福利机构和设施，知道自己居住的社区有哪些福利机构。 3．学会一些简单的手语。 4．积极参加献爱心活动，在日常生活中热心帮助残障人员。