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我和诚信交朋友 教学目标 1．理解和体验做人要诚实守信。 2．体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。 3．知道诚守信用是为社会所称许的行为，在班级、校园、社区倡导诚信之风。 教学课时 2课时 教学活动 活动准备： 1．收集林海燕及海尔集团相关录像资料。 2．收集社会上诚信或不诚信的故事。 3．分别让学生准备好有关诚信的成语故事。 4．准备十张诚信卡，上面写有关于诚信的格言、警句。 活动一 角色扮演：“买票” 1．由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。 2．小讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？ 活动二 诚信故事大家谈 1．播放林海燕事迹的诚信录像资料。 2．播放海尔集团的诚信录像资料。 3．换位体验，假如你是林海燕，你会怎样？你赞成海尔总裁的做法吗？ 4．交流自己收集到的诚信或不诚信的故事，说说自己的感受。 活动三 听故事，猜成语 1．分别请四名学生讲述“一诺千金”、“移木建信”、“一饭千金”、“退避三 舍”的故事。 2．猜猜故事对应的是哪个成语。 3．你喜欢故事中的哪一个人物？为什么？ 活动四 辩一辩：我该怎么办？ 教材第 19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情， 我该怎么办？ 活动五 评一评：班级诚信小天使 1．请学生上台讲述班级同学诚信的事迹。 2．小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信小天使？ 3．评选班级诚信小天使，赠送“诚信卡”。 4．一起设计班级的诚信宣言。 活动六 做一做：制作“讲诚信”手抄报 教学评价 1．懂得诚信的重要性，尊重、敬佩诚实守信的人。 2．了解社会中以及历史上的一些诚信事例，体会真诚相待、讲信用的可贵，努 力做一个诚实守信的人。 3．学习怎样面对两难的问题，并做出合理的选择。 4．知道诚实守信是为社会所称许的行为，能为建立诚信班级、诚信校园、诚信 社会做出自己的努力。 5．能与同学合作办一份“讲诚信”手抄报。