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竞争中的小伙伴 教学目标 1．知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负。 2．学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步。 3．意识到正确对待竞争有助于互相促进、共同进步。 教学课时 3课时 教学活动 活动准备： 1．拍摄校园生活录像片，拍摄的内容要能体现学生面对竞争的态度、做法。 2．课前布置学生收集辩论材料，学习一些辩论技巧，为辩论会做准备。 3．收集与教学内容相关的谜语、成语等资料卡片。 4．准备篮球两个，秒表一只。 活动一 校园“红绿灯” 观看校园生活录像片段，小组内议一议，哪种行为该亮红灯？哪种行为该亮绿 灯？如果你是录像中的主人公，会怎样做？ 活动二 与你同行 1．将全班同学分成两大组，每大组又分成两小组，面对面站立。每组选一名同 学做裁判。 2．比赛开始后，两名同学背对背夹住篮球运给对面同学，不许一前一后动行 前进，不准用手帮忙，否则算犯规。总分 10分，落球一次扣 1分，手碰一次 球，扣 1分，一前一后行走也扣 1分。比赛结束后，由裁判进行评判。得出胜 的一方。 3．通过活动，请同学们分析：赢的一组决窍在哪里？输的一组原因是什么？ 活动三 小小辩论赛 1．讲故事：“真正的奥林匹克精神”。 2．辩论：正方：朗克为此失去了冠军，值得！反方：朗克为此失去了冠军， 不值得！ 3．小结。 活动四 语文寻宝 分组表演寻宝游戏中的各个情境，判断、讨论同学们的行为表现。有条件也可把 这一活动放在课外进行，把整个活动过程拍摄下来，供课内讨论、评价。 活动五 手拉手，好朋友 鼓励学生在班上找一个竞争对手，争相努力，互帮互助，共同进步。期末在班级 评选“竞争好伙伴”。 教学评价 1．能够正确对待竞争中的成功与失败，在别人取得成绩的时候不嫉妒，拥有 良好的竞争心态。 2．能为自己选择一个竞争伙伴，在学习上互相促进，共同进步。