0 0 类别 : 其他

活动主题设计1： 中学生生活节奏的调查（或座谈） 形式：座谈会――可由毕业班某班全班或全级的同学参加，邀请本校或外 校已毕业就读于初中的同学代表参加。 主题：由已升读于初中的同学畅谈初中生活的特点与感想。 目的：让即将毕业的六年级学生对怎样迎接初中的生活有一个初步的认识， 并作好积极准备，以昂扬的姿态步向即将开始的新生活。 建议： 1、视具体情况，可由六年级某一个班或全级同学一起参加活动。 2、可由班主任或学生骨干出面组织，最好由学生骨干出面组织。 3、可邀请为六年级学生较为熟悉的，比较乐于和善于交流的就读初中的本 校上届毕业生代表3－5人参加——不要少于3人，以避免应对不上出现冷场的 局面。 4、会场布置最好采用环形坐位，以利于营造一种融洽、平等、坦率的气氛， 也有利于学生之间的沟通。 5、会场最好有诸如“欢迎大哥哥大姐姐返校传经”、“今天我们一起共勉， 明天我们又将同聚一堂”之类的标语口号。 6、形式最好不要采用报告式，而采用互动式，以轻松亲切为宜。 7、被邀请的初中生中最好有已加入团组织的共青团员代表，可以增加诸如 “展示团徽”之类的活动。 8、被邀请的初中生的谈话的核心当然主要在介绍初中的生活特点与感受； 但谈话中最好由“缅怀母校”、“缅怀恩师”“难忘我友”之类的内容引入，最 后以“我们将在新学校欢迎老学友”“与老学友共勉”来结束。建议多用具体的 事例来进行交流，而不要讲大道理。 9、也可改为由六年级学生致礼后提问，初中生代表答询。但须事先准备好 询问提纲，并事先提供给初中生代表熟悉，以作好一定的准备。